【題目】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（ ）

A. 發(fā)光發(fā)熱 B. 有顏色的變化

C. 有氣體、沉淀產(chǎn)生 D. 有其他物質(zhì)生成

【答案】D

【解析】

化學(xué)變化的根本特征是有新物質(zhì)生成，常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、有氣和沉淀生成等現(xiàn)象，物理變化是沒有生成其它物質(zhì)的變化，此題從化學(xué)變化和物理變化的概念考慮，有新物質(zhì)生成的就是化學(xué)變化，反之就是物理變化。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。顏色變化、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，不是化學(xué)變化的本質(zhì)特征。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（ ）
A.氧化汞 汞+氧氣
B.鎂+氧氣 氧化鎂
C.甲烷+氧氣 二氧化碳+水氣
D.氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸是實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑。

（1）簡(jiǎn)述稀釋濃硫酸的正確操作_________________。

（2）寫出用稀硫酸處理堿性廢水（含氫氧化鈉）的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：①可用于人工降雨的是________；②可用于支持燃燒的是______；③能在空氣中燃燒的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能說明鎂條燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )

A. 發(fā)出白光 B. 放出大量熱

C. 產(chǎn)生白色固體 D. 鎂條呈銀白色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下面是元素周期表部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題
（1）從表中可查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ．
（2）6～11號(hào)元素中屬于金屬元素的有（填元素符號(hào)）．
（3）表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ．
（4）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：
①?gòu)淖蟮接�，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；
②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；
③（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在通電分解水的反應(yīng)中，發(fā)生變化的是（ ）

A. 元素種類 B. 原子個(gè)數(shù)

C. 分子個(gè)數(shù) D. 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答下列問題：
（1）X的化學(xué)式是： ， Z的化學(xué)式是：；
（2）寫出Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式：；
（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想，氣體X、Y都含元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同，請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案