下列開(kāi)發(fā)和利用的能源屬于新能源的是
A．煤和石油 B．太陽(yáng)能 C．天然氣 D．
．
考點(diǎn)：資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)
專(zhuān)題：化學(xué)與能源
分析：根據(jù)能源的種類(lèi)進(jìn)行分析，新能源是指無(wú)污染、可以持續(xù)利用的能源，包括太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮�、潮汐能等�?/div>
解答：解：人們正在利用和開(kāi)發(fā)有太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能、生物質(zhì)能等．
A、煤和石油屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項(xiàng)符合題意．
B、太陽(yáng)能是清潔、無(wú)污染的新能源，故選項(xiàng)不符合題意．
C、天然氣屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項(xiàng)不符合題意．
D、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能等是清潔、無(wú)污染的新能源．
故答案為：B；風(fēng)能等．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，新能源是中考的熱點(diǎn)，了解常見(jiàn)的新能源范疇、種類(lèi)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
| 成分 |
Ca |
K |
Zn |
F |
| 含量（mg/L） |
20 |
3 |
0.06 |
0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指
（填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．
（2）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
．
（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：
①對(duì)應(yīng)的作用是
（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是
．
A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．沉淀過(guò)濾 D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會(huì)造成水體污染的有
．
A．大量使用化肥、農(nóng)藥 B．工業(yè)廢氣處理后排放 C．禁止使用含磷洗衣粉
（Ⅳ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
．
A．水的蒸發(fā) B．水的電解 C．水的凈化．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
①天然氣的主要成分
；②三個(gè)鈣離子
；③三個(gè)鈉離子
；
④2H
2O
；⑤兩個(gè)氮原子
；⑥碳酸鈉
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：
a
； b
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
，其中二氧化錳起
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
．
（5）能用E裝置收集的氣體有
（任舉一例）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
古詩(shī)文中的化學(xué)：
（1）古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富．下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是
．
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．只要功夫深，鐵杵磨成針
C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇
（2）明代愛(ài)國(guó)家將領(lǐng)于謙的《石灰呤》：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中蘊(yùn)含的化學(xué)方程式：
、
、
．
（3）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)．遙知不是雪，為有暗香來(lái)．”王安石《梅花》詩(shī)中蘊(yùn)含的原理是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
| 物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
| 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反應(yīng)后的質(zhì)量（g） | 12 | m | 8 | 14 |
A．m=8 B．該反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4：1 D．
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在進(jìn)行稀硫酸和氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要使反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示，則：
（1）此反應(yīng)操作是向
溶液中滴加另一種溶液．
（2）若要得到中性溶液，需借助
試液觀察現(xiàn)象，才能確定反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示是元素周期表中鉛元素的示意圖，從中能獲取的正確信息是
A．鉛原子核內(nèi)有82個(gè)中子
B．相對(duì)原于質(zhì)量為207.2
C．鉛有毒，兒童不能使用鉛筆
D．
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列做法不正確的是（ �。�
| A、用爐具清潔劑除去衣服上的油污 |
| B、用碳酸鈣做補(bǔ)鈣制劑 |
| C、廚房?jī)?nèi)天然氣泄露時(shí)，立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，關(guān)閉閥門(mén) |
| D、用硫酸生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥 |
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