下列做法正確的是(  )
A、某同學用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測定其pH
B、服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
C、生活污水不經任何處理.直接排放到河流中
D、用濕潤的pH試紙粗略測定稀醋酸的pH
考點:溶液的酸堿度測定,水資源的污染與防治,常見堿的特性和用途
專題:空氣與水,常見的堿 堿的通性,常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH時的方法,進行分析判斷.
B、根據(jù)氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,進行分析判斷.
C、生活污水不經任何處理,會造成水體污染.
D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH時的方法,進行分析判斷.
解答:解:A、某同學用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測定其pH,故選項說法正確.
B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,不能用氫氧化鈉治療胃酸過多,故選項說法錯誤.
C、生活污水不經任何處理,會造成水體污染,應處理后再排放到河流中,故選項說法錯誤.
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了稀醋酸,使溶液的酸性減弱,測定結果偏大,故選項說法錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握用pH試紙測定未知溶液的pH時的方法、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性、水的污染與防治等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

紫薯營養(yǎng)豐富,其有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、蛋白質、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等.
(1)紫薯中維生素
 
(填“A”、“B”、“C”)可以預防壞血。
(2)紫薯中還缺乏的一種能給人體提供能量的營養(yǎng)素,它是
 

(3)硒元素是人體必需的微量元素,紫薯中的硒元素被譽為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖所示.下列說法正確的是
 

A.硒元素的相對原子質量為78.96g
B.一個硒原子中有34個中子
C.硒的原子結構示意圖中x=18
D.硒元素在化學反應中容易失去2個電子
(4)我國科學家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧,已知亞硒酸鈉中硒(Se)為+4價,氧元素為-2價,則亞硒酸鈉的化學式為
 
(填序號)
A.Na2SeO3     B.Na2SeO4     C.NaSeO3     D.Na2SeO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的分類正確的是(  )
A、火堿和純堿都屬于堿類
B、葡萄糖和乙醇都屬于有機化合物
C、氯化氫和氯化銨都屬于鹽類
D、合金和合成纖維都屬于有機合成材料

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是(  )
選項 需區(qū)分的物質 方法一 方法二
A 羊毛和滌綸 觀察外觀 點燃聞氣味
B 氧氣和二氧化碳 觀察顏色 加入澄清石灰水
C 氫氧化鈉和硝酸銨 加適量水溶解后測溫度變化 加水溶解后加硫酸銅溶液
D 黃銅和黃金 分別加硫酸鋅溶液 加熱后觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

蔗糖是儲藏在甘蔗、甜菜中的糖,其化學式為C12H22O11.下列有關蔗糖的敘述中,正確的是( 。
A、蔗糖中碳元素的質量分數(shù)為40%
B、蔗糖分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是12:22:11
C、蔗糖分子中碳、氫、氧元素的質量比是1:2:1
D、蔗糖的相對分子質量為342g

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與人類生活密不可分.下列有關說法錯誤的是(  )
A、手機塑料外殼屬于有機合成材料
B、吸煙危害人體健康
C、為使果汁長期保鮮,可向其中加過量防腐劑
D、洗滌劑具有乳化的功能,可用于清洗餐具上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、水、氧化鎂、二氧化碳都是混合物
B、鎂和氧氣反應生成的氧化鎂是一種混合物
C、二氧化碳是碳和氧氣變成的混合物
D、自然界中的河水、井水或雨水都是混合物,但水卻是一種純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列各物質中的少量雜質,所選用的試劑、方法均正確的是( 。
選項物質雜質(少量)加入試劑及用量除雜操作方法
AKCl溶液CaCl2適量的Na2C03溶液過濾,除去濾渣
BCuFe足量的稀硫酸溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaOH溶液Ca(OH)2活性炭吸附、過濾
DCOCO2足量的氧化銅加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質除雜是化學實驗中經常遇到的問題.
【方法探究】為了除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳,小明設計了三種方案.
 實驗方案
方案A 
方案B 
方案C
上述方案中有兩個是合理的,寫出合理方案中任意一個反應的化學方程式
 

【方法提煉】上述兩種合理方案體現(xiàn)了物質除雜的不同思路:
思路一:將雜質直接轉化為所需物質;
思路二:將所需物質轉化為中間物質,在將中間物質轉化為所需物質.
【方法運用】
運用思路一:除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇,先加足量的水溶解,再向溶液中加入適量的
 
溶液,過濾、蒸發(fā),即得氯化鎂固體.
運用思路二:除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀.

步驟①中反應的化學方程式是
 
,濾液B中一定含有的溶質是
 
;
步驟②中反應的化學方程式是
 
,濾液C中一定含有的陰離子是
 
;
步驟③中乙溶液是
 
(填化學式)溶液.

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