將過量的鐵粉投入裝有稀硫酸和硫酸銅的混合溶液的燒杯里，完全反應(yīng)后過濾，在濾紙上留下的物質(zhì)是          ，在濾液里存在的溶質(zhì)是             。

Fe和Cu   FeSO4

解析試題分析：當(dāng)將過量的鐵粉投入裝有稀硫酸和硫酸銅的混合溶液的燒杯后，鐵與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，由于生成的硫酸亞鐵溶解在水中，而生成的氫氣跑掉了，過量的鐵和銅不溶于水，所以在濾紙上留下的物質(zhì)是Fe和Cu，濾液里存在的溶質(zhì)是FeSO4。
考點(diǎn)：金屬與酸的反應(yīng)、金屬與鹽溶液的反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸充分發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：
(1)表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線為           (填a或b)。
(2)對(duì)于a曲線表示的反應(yīng)，物質(zhì)           (填名稱)有剩余。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。
（1）如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是_______。

A．鋁原子中的質(zhì)子數(shù)為13 
B．在化合物中鋁通常顯+3價(jià) 
C．鋁是地殼中含量最多的元素 
D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性 
（2）某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【做出猜想】
① 只有Zn（NO3）2           ②  Zn（NO3）2、AgNO3   
③ Zn（NO3）2、Cu（NO3）2   ④  Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是_______（填標(biāo)號(hào)），其理由是_______。
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟
 		現(xiàn)象
 		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
取少量固體B，滴加_______
 		有氣泡產(chǎn)生
 		 固體B含有Cu 、Ag和_
 
 
（3）新型材料納米級(jí) Fe 粉具有廣泛的用途，它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備工藝流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：
①納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃。實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是_______。
②寫出H2還原FeCl2，置換出鐵的化學(xué)方程式_______。
③研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級(jí) Fe 粉樣品中混有少量的 FeCl2雜質(zhì)。取樣品20g，加入足量的鹽酸，生成氫氣 0.7 g。請(qǐng)計(jì)算該樣品中單質(zhì) Fe 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）。_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
（1）鋁的利用比銅、鐵晚是因?yàn)榻饘俅笠?guī)模開發(fā)和利用的先后順序與      有關(guān)（填字母）
A．金屬的活動(dòng)性      B．金屬的導(dǎo)電性      C．金屬在底殼中的含量
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是                                              。
（3）化學(xué)新材料的應(yīng)用，使人們的生活質(zhì)量不斷提高．如圖是不同年代常用的水管。

①圖示所有水管中，含有的金屬元素是                      。
②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟                       共同作用的結(jié)果；工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹（Fe203），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：          。
③鐵絲在空氣中不能燃燒卻在氧氣中劇烈燃燒，其燃燒的化學(xué)方程式為                     。
（4）印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式分別為①Cu+2FeCl3＝2FeCl2+CuCl2；②Fe+2FeCl3＝3X．則②中X的化學(xué)式為          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（1）在“南海一號(hào)”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是                 ；
（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的       （填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ．寫出防止鐵生銹的一種方法是                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

青少年一定要愛護(hù)自己的眼睛，在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具．如圖是一種照明用臺(tái)燈．

（1）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的　     　性．
（2）鐵螺絲釘生銹是鐵與水和　       　同時(shí)作用的結(jié)果．
（3）銅、鐵、鋁是生活中廣泛使用的三種金屬．若想驗(yàn)證出這三種金屬的活動(dòng)性順序，除了選用銅和鋁兩種金屬單質(zhì)外，還需選用　      　溶液．
（4）如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則X=　     　，鋁原子在化學(xué)變化中容易形成　 　（填“陽”或“陰”）離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，老師在課堂上為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)．將一張濾紙（組成元索為C、H、O）用FeCl3濃溶液濕潤(rùn)，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．老師告訴大家，黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵．小陽同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了分析驗(yàn)證．
（l）從反應(yīng)物的組成分析．因?yàn)橛?u>        元素，反應(yīng)后可能生成單質(zhì)鐵．
（2）將黑褐色物質(zhì)故人稀鹽酸中．發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生，也可初步證明該黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵．請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：                                   。
（3）證明黑褐色物質(zhì)中有單質(zhì)鐵有多種方法．請(qǐng)你列舉一種簡(jiǎn)單的、不需要涉及化學(xué)反應(yīng)的方法：                 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬，根據(jù)你對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)，回答下列問題．
（1）煉鐵廠以赤鐵礦石為原料煉制生鐵的原理為　                　（用化學(xué)方程式表示）．
（2）在農(nóng)業(yè)上用硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液，不能使用鐵制容器的原因是　             　（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為　      　．
（3）為了防止自行車銹蝕，人們常采用在支架時(shí)尚噴漆，鏈條上涂油，車圈上鍍其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是　          　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

為探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器和藥品條件（如下所列），通過填寫下表，完成對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的構(gòu)思。
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管、鑷子
【實(shí)驗(yàn)藥品】鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液

方案
 		所選藥品
 		有關(guān)化學(xué)方程式
 
1
 		 
 		 
 
2
 		 
 		 
 

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