雙氧水(H2O2)不僅可以在美容業(yè)除去色斑，也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取氧氣(2H2O22H2O+O2↑)。某 同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖裝置制取表中的三種干燥. 純凈的氣體。圖中鐵架臺. 鐵夾及氣體收集裝置都已略去，A. B. C. D表示 相應(yīng)儀器中加入的試劑。
(1)上述方法中可以得到干燥. 純凈的氣體是           。
(2)指出不能用上述方法得到的氣體，并說明理由(可以不填滿，也可以補(bǔ)充)。
①氣體             ，理由是                            。
②氣體             ，理由是                            。 
(1) O2  (2)①H2；銅跟稀硫酸不反應(yīng) ②CO2；CO2通過氫氧化鈉溶液時(shí)被吸收
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作無公害的消毒殺菌劑和漂白劑等．在有少量催化劑（如二氧化錳）的條件下，它能迅速分解，在實(shí)驗(yàn)室里用來制取氧氣的雙氧水濃度不超過10%．請回答下列問題：
（1）過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，可采用的反應(yīng)裝置是下列三個(gè)裝置中的
 
（填字母）．選用該裝置的主要理由是
 
．
（3）怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體（簡述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論，方法越多越好）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?長寧區(qū)二模）某課外小組研究“影響H2O2生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題．通過查閱資料，他們提出如下猜想．
提出猜想：催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2生成O2的反應(yīng)速率
實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置的氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．
實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)編號 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
反應(yīng)物 5%H2O250mL 5%H2O2
50mL
50mL
 3%H2O250mL
加入固體 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
收集等體積O2所需時(shí)間 105s 45s 78s
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為
50
50
mL；
②充分反應(yīng)后，將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是
過濾
過濾
；
結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是
使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會加快反應(yīng)速率
使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會加快反應(yīng)速率
；
反思：H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快．小敏提出，為了更好的證明二氧化錳是否對H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響，還應(yīng)該增加一組對比實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為
50mL5%雙氧水（加催化劑）或50mL5%雙氧水（不加催化劑）
50mL5%雙氧水（加催化劑）或50mL5%雙氧水（不加催化劑）
；
實(shí)驗(yàn)拓展：小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
①鐵絲在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
；
②小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象．造成這種結(jié)果的可能原因是
收集的氧氣不純．因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集，首先排出的是錐形瓶內(nèi)的空氣，使收集的氣體中氧氣的純度不高，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
收集的氧氣不純．因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集，首先排出的是錐形瓶內(nèi)的空氣，使收集的氣體中氧氣的純度不高，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
．
興趣實(shí)驗(yàn)：小鳴欲對家中一瓶久置的過氧化氫溶液進(jìn)行研究：
測定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他取出該溶液68g，加入適量二氧化錳，充分反應(yīng)后生成O2的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．計(jì)算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
3%
3%
（通過化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不一致的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料回答問題：
甲型H1N1流感是一種由A型甲型H1N1流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，該病毒可在豬群中造成流感暴發(fā)，豬流感病毒在人類之間傳播，要求由政府防疫部門統(tǒng)一購置，讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進(jìn)每家每戶．請閱讀下列材料，并回答相關(guān)問題：
消毒劑 化學(xué)式 性質(zhì)和用途 注意事項(xiàng)
過氧乙酸溶液 CH3COOOH 過氧乙酸易揮發(fā)、易分解，其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣．過氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力，可以迅速殺滅各種微生物，包括病菌、細(xì)菌等 醋酸對皮膚有腐蝕作用
雙氧水 H2O2 過氧化氫溶液俗稱為雙氧水，是一種無色液體，容易分解，其分解產(chǎn)物為水和氧氣．雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力． 需低溫、避光保存
（1）對家里和公共場所消毒時(shí)，選用的合適消毒劑是
雙氧水
雙氧水

（2）為了保障人民的用水安全，生活用水需要多次消毒．
①自來水廠處理過程加入活性炭除去水中的異味和色素．利用它的
吸附性
吸附性
．
②使用二氧化氯用于消毒殺菌，則二氧化氯的化學(xué)式為
ClO2
ClO2
．
③如果使用漂白粉作為水源消毒劑，漂白粉主要成分為次氯酸鈣，其化學(xué)式為Ca（ClO）2．次氯酸鈣很不穩(wěn)定，遇水就生成氫氧化鈣和HClO．請寫出次氯酸鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（ClO）2+2H2O═Ca（OH）2+2HClO
Ca（ClO）2+2H2O═Ca（OH）2+2HClO
．
④某地方的水加入
肥皂水
肥皂水
后，產(chǎn)生
大量泡沫，少量浮渣
大量泡沫，少量浮渣
 的現(xiàn)象，該地方的水是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雙氧水在醫(yī)療上可稱為“綠色”外用消毒劑，下列關(guān)于H2O2的說法正確的是（　�。�

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