分析 根據(jù)A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),B是黑色固體,在高溫下反應能生成紅色固體D和C,所以B可能是氧化銅,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與硫酸銅溶液反應生成銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中驗證即可.
解答 解:B是黑色固體,在高溫下反應能生成紅色固體D和C,所以B可能是氧化銅,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與硫酸銅溶液反應生成銅,帶入框圖推斷合理;
(1)B是氧化銅,故填:CuO;
(2)反應①是木炭和氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,化學方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;故填:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
反應②是碳和二氧化碳高溫反應生成一氧化碳,故填:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
反應③是一氧化碳和氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
反應④是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)反應①、③的反應基本類型不相同,故填:不相同.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | MnO2(KCl) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變 |
C | N2(O2) | 通過灼熱的足量的銅網(wǎng) |
D | CO2(CO) | 通入氧氣,點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選 項 | 歸 類 | 物 質(zhì) |
A | 氧化物 | 水、雙氧水、氫氧化鉀 |
B | 可燃氣體 | 氫氣、氧氣、天然氣 |
C | 營養(yǎng)物質(zhì) | 淀粉、油脂、蛋白質(zhì) |
D | 大氣污染物 | 粉塵、氮氧化物、二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①中反應為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,則X中鐵的化合價為+2價 | |
B. | ③中氬氣(Ar)作反應物 | |
C. | ②中合成的甲醇屬于氧化物,且在空氣中充分燃燒能生成二氧化碳和水 | |
D. | ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2的質(zhì)量比為7:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素在化合物中常顯+2價 | B. | 該粒子屬于原子 | ||
C. | 該元素的一個離子含有10個電子 | D. | 該粒子在化學反應中易得到電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣既能燃燒又能支持燃燒 | |
B. | 氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質(zhì) | |
C. | 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣 | |
D. | 氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的 | |
B. | 長期未用難以開啟的鐵鎖可以在鎖孔中加入少量鉛筆芯末做潤滑劑 | |
C. | C60是一種新型的化合物 | |
D. | 古代用墨(用炭黑制成)書寫的字畫能夠保存很長時間 |
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