小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①________②________.
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和________(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少________,其作用是________寫出該反應的文字表達式為________.當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先________后________,其原因是________
(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是________,寫出該反應的文字表達式________,用F裝置進行排空氣法收集氧氣時,氣體應從________(填a或b)管通入.
(4)請你比較小紅所用方法比小強的方法,其優(yōu)點有________(答一條)
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣(NH3)極易溶于水.制取并收集氨氣(NH3),應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________.

解:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱.圖中①試管②酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,需要用到加熱裝置A;要想收集到純凈的氧氣就要用排水法收集,所以選D裝置;發(fā)生裝置A中,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,要在試管口放一團棉花.此反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,為防止水槽里的水進入試管使試管破裂,要先移出導管,然后熄滅酒精燈.
故答案為:D、棉花、防止高錳酸鉀粉末進入導管、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、先移出導管、后熄滅酒精燈、防止水槽里的水進入試管使試管破裂;
(3)采用B裝置制取氧氣時,要用固體二氧化錳做催化劑分解過氧化氫溶液,錐形瓶中應放入固體二氧化錳,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液.反應的文字表達式為:過氧化氫氧氣+水.因為氧氣的密度大于空氣的密度,若用F裝置進行排空氣法收集氧氣時,氣體應從a端進入.故答案為:二氧化錳、過氧化氫溶液、過氧化氫氧氣+水、a;
(4)小紅所用方法不需加熱反應,所以使用簡便.故答案為:不需要加熱(其它合理答案均可);
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).也就是“固固加熱”反應.所以發(fā)生裝置要選A;又因氨氣(NH3)密度比空氣小,極易溶于水,可用向下排空氣法收集,可選E.故答案為:A、E.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱;
(2)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,應選用能加熱的反應裝置和排水集氣法收集;試管口缺少防止固體進入導管的裝置;實驗結束后,為防止水倒流入試管,應先撤導管,后撤酒精燈;
(3)用B裝置制取氧氣時,要用固體二氧化錳和過氧化氫溶液反應,錐形瓶中放入固體,分液漏斗中是液體.根據(jù)反應物、反應條件寫出文字表達式;
(4)可從實驗操作的簡便性考慮;
(5)從反應物是固體和固體反應,反應條件是加熱,選擇發(fā)生裝置;從氨氣(NH3)密度比空氣小,極易溶于水,選擇收集裝置.
點評:本題考查實驗裝置的選取,要求同學們對常見氣體制取的反應物、反應條與實驗裝置之間的關系做到心中有數(shù).并能做出正確的選擇.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
精英家教網(wǎng)
(1)小強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為制取裝置.你認為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應的化學方程式
 

(2)如果采用排水法收集氧氣,應該與
 
裝置連接,當收集氧氣實驗結束后,應該如何操作?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和D
你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
,其作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
寫出該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
移出導管
移出導管
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,其原因是
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
.用F裝置收集氧氣時,氣體應從
a
a
(填a或b)管通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置取幾種氣體

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和
D
D
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
,其作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
寫出該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
移出導管
移出導管
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,其原因是
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
防止水槽里的水進入試管使試管破裂

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
二氧化錳
二氧化錳
,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,寫出該反應的文字表達式
過氧化氫
MnO2
氧氣+水
過氧化氫
MnO2
氧氣+水

(4)請你比較小紅所用方法和小強的方法,其優(yōu)點有①
不需要加熱
不需要加熱
,②
節(jié)約能源
節(jié)約能源

(5)在常溫下,用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
;由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體,所以應用
C
C
裝置進行收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)二模)小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C或D
C或D
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
一團棉花
一團棉花

(2)小超用氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.實驗結束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你幫助小超推測導致這種現(xiàn)象的原因
收集到的氧氣濃度不夠
收集到的氧氣濃度不夠
(寫一個)
(3)實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是
CO2
CO2
(答一種),小超實驗室制取該氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

.小強和幾位同學在實驗室用圖1裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖1中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇圖1中的A和
C或D
C或D
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
.寫出該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
(在物質(zhì)名稱下寫出化學式).  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
將導管移出水面
將導管移出水面

熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(3)實驗結束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
.(寫 一個)
(4)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳的
質(zhì)量
質(zhì)量
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
在反應前后保持不變.為控制反應的劇烈程度,他應將B裝置中的長頸漏斗改為(填儀器名稱)
分液漏斗
分液漏斗

(5)選用圖1所示法的儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置
B、C
B、C
(填編號)實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達式(在物質(zhì)名稱下寫出化學式):
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2

(6)如圖2為某同學設計并進行的有關CO2性質(zhì)的探究實驗過程簡圖.請回答:
①該實驗的實驗目的是
比較二氧化碳密度與空氣密度的大小
比較二氧化碳密度與空氣密度的大小

②該實驗得到的結論是
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案