2．某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)并沒(méi)有看到火星四射的現(xiàn)象，可能的原因是：
①收集到的氧氣量太少或純度太低②沒(méi)有除去鐵絲表面的鐵銹（合理均可）．

分析 沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生鐵絲的燃燒，造成鐵絲燃燒失敗的原因有氧氣濃度太低、鐵絲太粗、表面的銹或油未除去等．

解答 解：做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現(xiàn)象，說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生鐵絲的燃燒，收集到的氧氣量太少或純度太低時(shí)，鐵絲生了銹或表面可能含有油，鐵絲太粗等，都可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒；火柴剛開始燃燒就立即伸進(jìn)集氣瓶，火柴梗燃燒消耗氧氣，降低氧氣的濃度，也會(huì)使實(shí)驗(yàn)失敗；
故答案為：收集到的氧氣量太少或純度太低；沒(méi)有除去鐵絲表面的鐵銹（合理均可）．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)失敗的原因，了解鐵絲在氧氣中燃燒失敗的原因是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．自然界中氧氣的循環(huán)如圖所示，下列過(guò)程放在X處不合理的是（　　）
A．人和動(dòng)物的呼吸B．發(fā)展利用氫燃料C．化石燃料的燃燒D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖．該原子的質(zhì)子數(shù)是13；它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）3個(gè)電子，形成的離子是Al3+（填離子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．冰雪融化，由空氣制氧氣B．鋼鐵生銹，紙的燃燒
C．蠟燭燃燒，蠟燭融化D．汽油揮發(fā)，食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生黃色火焰、放熱、冒出大量的白煙；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因 是裝置中的氧氣被消耗；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為水倒吸進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一．
（4）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一．
（5）該實(shí)現(xiàn)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．組成自然界的元素只有100多種，到20世紀(jì)末人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過(guò)3000萬(wàn)種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．用氯氣消毒飲用水時(shí)，會(huì)生成少量對(duì)人體有害的有機(jī)物．因此，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2．
ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，易溶于水，見光易分解．ClO2易與堿反應(yīng)，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣，消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的氣味．
（1）ClO2讀作二氧化氯．
（2）根據(jù)以上信息，請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的性質(zhì)：
物理性質(zhì)是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，易溶于水等；
化學(xué)性質(zhì)見光易分解，ClO2易與堿反應(yīng)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．遠(yuǎn)到恒星、行星，近到數(shù)目、花草，物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化．下列過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
①烘烤食物   ②鋼鐵生銹   ③擦燃一根火柴   ④干冰升華   ⑤瓷碗碎了
⑥糧食釀酒   ⑦沙子變成了沙雕    ⑧化石燃料的形成．
A．①②④⑥⑧B．①②③⑥⑧C．①②③④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①酒精燈，②試管，③長(zhǎng)頸漏斗，④錐形瓶，⑤集氣瓶，⑥水槽．
（2）陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用，化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑反應(yīng)完后將催化劑二氧化錳從剩余的混合物中分離出來(lái)可采用的方法是過(guò)濾．如果收集較為純凈的氧氣可選用E裝置，如果要收集較為干燥的氧氣可選用C裝置，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（正或倒）放在桌面上，這是由于氧氣的密度比空氣大．
（3）B裝置中若將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗下端是否一定要延伸到液面以下？為什么？不需要伸到液面以下，因?yàn)榉忠郝┒分杏幸后w，能起到液封的目的．
（4）已知高錳酸鉀固體加熱可以分解生成氧氣，若加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，應(yīng)選擇的制取裝置是AC或AE．

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