4．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說(shuō)法不正確是（　　）
A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C．一氧化碳在工業(yè)上用來(lái)煉鐵，是因?yàn)橐谎趸加羞�原性
D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

分析 A、根據(jù)金屬的物理性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳具有還原性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、一氧化碳在工業(yè)上用來(lái)煉鐵，是因?yàn)橐谎趸加羞�原性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，而不是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．現(xiàn)提供以下幾種物質(zhì)：
A．武德合金  B．干冰  C．氧化鐵  D．一氧化碳  E．汞  F．氫氣
請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填寫(xiě)（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）A是制作保險(xiǎn)絲的材料；            （2）B可用于人工降雨；
（3）D是一種有毒的氣體燃料的主要成分；（4）C是鐵銹的主要成分；
（5）F能用作長(zhǎng)征5號(hào)火箭的高能燃料；   （6）E溫度計(jì)里的液態(tài)金屬．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，不會(huì)用到的裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師設(shè)計(jì)了如圖四種裝置來(lái)幫助學(xué)生和理解質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你一起來(lái)參與他們的課題．

【查閱資料】①白磷一般在40°C左右燃燒，而紅磷要在240°C左右才能燃燒白磷在空氣中燃燒生成的白煙會(huì)污染空氣；
②氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，首先確定A裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，理由是A裝置中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)，又確定D裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，理由是D裝置沒(méi)有密閉，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小，外面空氣會(huì)進(jìn)入；
（3）B裝置可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，為了使實(shí)驗(yàn)更環(huán)保，可采用放大鏡聚光的方法使瓶中的白磷燃燒，確保裝置始終密閉．
（4）C裝置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，若把NaOH溶液全部清除，實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）成功，理由是氣球會(huì)膨脹，受到的空氣浮力增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度（假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng)，也不溶于水），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：首先稱取50g該赤鐵礦樣品，放入燒杯中，然后將400g的稀硫酸分4次加入到燒杯中，進(jìn)行充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄如下：
第一次第二次第三次第四次
稀硫酸的質(zhì)量100g100g100g100g
剩余固體質(zhì)量34g18g2g2g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該小組同學(xué)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%濃硫酸配置所需的400g稀硫酸，則所需的濃硫酸的質(zhì)量為123.4g
（2）配置稀硫酸的過(guò)程中所需要的儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒
（3）列出求解參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量的比例式$\frac{160}{294}=\frac{48}{x}$
（4）向第三次反應(yīng)后所得溶液中加入52g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%
（5）某工廠想要制得含雜質(zhì)4%的生鐵70t，在冶煉過(guò)程中損失鐵20%，則需要這種赤鐵礦的質(zhì)量是120t．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和生成還原劑CO，生成還原劑CO的化學(xué)方程式可以表示為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；有鐵生成的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)你認(rèn)真看圖，回答下列問(wèn)題．
（1）通電后試管1與試管2產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2．
（2）一段時(shí)間后，試管1產(chǎn)生的氣體是氧氣
（3）電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
（4）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入少量稀硫酸（硫酸鈉溶液），目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
（1）酒精燈加燈罩的目的集中火焰，提高溫度；
（2）剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是開(kāi)始的氣泡是排出的原試管內(nèi)的空氣；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是防止熱的銅重新被氧化（合理均可）．
（5）木炭與氧化銅反應(yīng)時(shí)的理論質(zhì)量比為3：40，但在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加入的木炭與氧化銅的質(zhì)量比要偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）一些，原因是：管內(nèi)氧氣、生成的CO2均會(huì)與少量的木炭反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣成分用途的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．氮?dú)?-用作食品防腐劑B．氧氣--用作醫(yī)療急救
C．稀有氣體--用作焊接保護(hù)氣D．二氧化碳--用作動(dòng)植物呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案