已知氨分子中每個氫原子的核電荷數(shù)為1,核內無中子,每個氮原子的原子核內有7個中子,氮的相對原子質量為14,則1個氨分子中共有
 
個質子,
 
個中子,
 
個原子核,
 
個電子.
考點:原子的有關數(shù)量計算
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:根據(jù)題意,氨分子中每個氫原子的核電荷數(shù)為1,核內無中子,每個氮原子的原子核內有7個中子;結合1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構成,結合原子中:核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù),進行分析解答.
解答:解:氨分子中每個氫原子的核電荷數(shù)為1,核內無中子,由原子中:核電荷數(shù)=核內質子數(shù),其質子數(shù)為1;每個氮原子的原子核內有7個中子,氮的相對原子質量為14,相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù),則其質子數(shù)為14-7=7.
1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構成,則1個氨分子中共有7+1×3=10個質子;中子數(shù)為7+0=7;共含有1+3=4個原子核;共有7+1×3=10個電子.
故答案為:10;7;4;10.
點評:本題難度不大,解題的關鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成二氧化碳
D、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)指出圖中標號儀器的名稱:②
 

(2)若用D裝置收集氧氣,操作的正確順序為
 
(填編號).
a.將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中  c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.
(3)若用F裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入.用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
(填字母標號,下同)作為發(fā)生裝置,寫出該反應的符號表達式
 
,其中二氧化錳起
 
作用;若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置,若收集的氧氣還是不純,原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)水溶液是醫(yī)療上常用的一種消毒液,實驗室在常溫時用二氧化錳作催化劑制氧氣,發(fā)生分解反應,產(chǎn)生水和氧氣.

根據(jù)上述所給資料和實驗裝置,回答下列問題:
(1)請寫出過氧化氫(H2O2)在二氧化錳催化劑的作用下發(fā)生反應文字表達式
 

(2)若要收集這種氣體,能選用的裝置可以是
 
(填裝置序號,下同);若要收集純凈的氧氣,則最好選用的裝置是
 

(3)該實驗完畢,收集好一瓶氧氣,具體驗證的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

1.6g尿素CO(NH22與4克NH4NO3混合,求混合物中氮元素的質量分數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

Mg、CO、CuO、Ca(OH)2、Na2CO3和稀鹽酸等六種物質,兩兩之間能發(fā)生的反應最多有
 
個,在常溫下兩兩之間能發(fā)生的化學反應最多有
 
個.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小芳對實驗儀器---用途---注意事項連線如下,其中正確的是( 。
A、燒杯,量取一定體積的液體,加熱時要墊石棉網(wǎng)
B、量筒,配制溶液,不能加熱
C、托盤天平,稱量一定質量的固體藥品,藥品放左盤
D、試管,做少量試劑的反應容器,不能直接加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象
 
.該實驗中紅磷應過量,目的是
 
.寫出紅磷燃燒的文字表達式
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水量約是集氣瓶體積的
 
,由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質?試寫出其中的一種:
 

(3)此實驗得出的結論是
 

(4)某同學做該實驗時,測出氧氣的含量遠遠低于實際值,請你分析其中的原因(任意一種):
 

(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?
 
(填“能”或“否”),理由是
 

(提示:碳在空氣中燃燒生成二氧化碳)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開化學,
(1)食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等.根據(jù)物質的性質選用合適的物質用于食品保鮮,對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義.氮氣是常用的充填氣體.你認為選用氮氣的主要原因是
 
.真空包裝也是保鮮食品常用有方法,其原理是
 

(2)潔凈的空氣對我們的身體健康非常重要,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,化石燃料的大量使用,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣的污染越來越嚴重,請你提出一條改善空氣質量的建議.
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案