小鄭設(shè)計了趣味實驗裝置（如圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體不可能是（　　）
A、二氧化錳和過氧化氫溶液
B、純堿和稀鹽酸
C、硝酸銨和水
D、燒堿和水
考點：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：結(jié)合課本知識的信息
分析：若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中要快速產(chǎn)生大量的氣體，使A裝置內(nèi)氣壓增大，依次分析下面四個選項，根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)特征判斷．
解答：解：
A、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速釋放出氧氣，增加氣壓，使B瓶導(dǎo)管口產(chǎn)生“噴泉”，所以可以是A中加入的固體和液體．
B、純堿與稀鹽酸能反應(yīng)生成二氧化碳，導(dǎo)致A中的氣壓變大，能使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，所以可以是A中加入的固體和液體．
C、硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低，B中尖嘴導(dǎo)管會形成一段水柱，故選項錯誤．
D、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溫度升高，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，使瓶內(nèi)水噴出形成“噴泉”，故選項正確．
答案：C
點評：此題是一道實驗探究題，解題的關(guān)鍵是掌握產(chǎn)生噴泉的原因是A中的氣壓變大，據(jù)此依據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)分析判斷即可；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：
（1）空氣中含量較多且能支持燃燒的氣體
 
．
（2）3個水分子
 
．
（3）原子結(jié)構(gòu)示意圖表示
 
．
（4）若“”表示一個氮原子，則“”表示
 
．
（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、水是由大量的水分子構(gòu)成的
B、可用肥皂水鑒別硬水和軟水
C、在化學(xué)反應(yīng)里，分子可分，原子不可再分
D、實驗室里可用自來水配制硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、食物腐敗變質(zhì)
B、分離液態(tài)空氣制氧氣
C、水結(jié)冰
D、明礬吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氫氣填充探空氣球
B、雙氧水制氧氣
C、活性炭吸附冰箱內(nèi)異味
D、銅作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)M、N的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　�。�
A、t1℃時，M與N的溶解度相同
B、t1℃時N的飽和溶液升高溫度，得到的溶液仍是飽和溶液
C、將t2℃時M、N的飽和溶液分別降至t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D、若配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的N溶液100g，需要 N的質(zhì)量為5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對H2、O2、CO2、N2這四種常見氣體用途的敘述，錯誤的是（　�。�
A、氧氣可供呼吸
B、氫氣是理想的新能源
C、氧氣可作燃料
D、固體CO2可作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
稀釋濃硫酸
B、
添加酒精
C、
檢驗CO2是否收集滿
D、
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有下列儀器和藥品．
藥 品：氯酸鉀、二氧化錳、鋅粒、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸．
儀 器：如圖所示．

（1）寫出圖中儀器的名稱：N
 
．
（2）利用上述儀器和藥品制取和收集二氧化碳，你選擇的儀器是
 
（填字母，各儀器不重復(fù)使用），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
根據(jù)選擇的儀器和藥品，添加藥品時應(yīng)該先加
 
后加
 
；收集二氧化碳采用的是
 
法．
（3）利用上述裝置和藥品制取和收集氧氣，還需補充的儀器名稱是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．驗證氧氣是否集滿的方法是
 
，如果觀察到
 
則證明氧氣已集滿．

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