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【題目】在課外活動中，某同學對教材中探究分子運動現(xiàn)象的實驗進行了如圖所示改進。

（1）如圖1所示的實驗中，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_____；原因是_____；

（2）改進后的實驗如圖2所示，滴入2-3滴濃氨水后在C處可觀察到的現(xiàn)象是_____；改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是_____。

【答案】甲燒杯中溶液由無色變成紅色 氨分子運動到甲燒杯中，使酚酞變紅色 濕潤的酚酞濾紙變成紅色 環(huán)�；蚍乐刮廴究諝�

【解析】

（1）如圖1所示的實驗中，分子是不斷運動的，濃氨水揮發(fā)出的氨氣分子與水顯堿性，堿性溶液遇酚酞變紅，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是甲燒杯中溶液由無色變成紅色；原因是氨分子運動到甲燒杯中，使酚酞變紅色；

（2）改進后的實驗如圖2所示，滴入2-3滴濃氨水后在C處可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的酚酞濾紙變成紅色；改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是環(huán)保或防止污染空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究之前老師提示同學們，該反應生成的氣體只有一種。

（提出猜想）生成的氣體可能是SO2或O2或H2。

（查閱資料）

①SO2與二氧化碳化學性質相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑。

（方案設計）甲同學設計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體。

甲同學認為：若觀察到_____，則氣體為SO2。若觀察到_____，則氣體為O2。

（實驗探究）

①實驗開始時，應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃 C 處酒精燈。這樣操作的目的是_____。

②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

（實驗結論）①鐵粉與該硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是_____。

②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應的化學方程式為：_____。

（實驗反思）

乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜，他只需一盒火柴和少量器材即可確定該氣體成分。你認為乙同學的實驗方案是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：

（1）小明首先根據草酸中含有_______________元素，可推測生成物中含有水。

（2）小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：

（假設一）生成物中有二氧化碳

實驗一：將生成的氣體通入澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是________________，小明據此判斷生成物中含有二氧化碳。

（假設二）生成物中有一氧化碳

實驗二：小明用下圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答：A裝置中黑色固體粉末是__________(填化學式)，A裝置中的實驗現(xiàn)象是__________________________。

（3）討論交流：小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：_________(填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由：_______。小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷以及處理的方法：_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2、K3均已關閉。

內容裝置

（實驗1）制備氣體

Ⅰ．打開K1，用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸沒下端導管口

Ⅱ．在K1上方導管口收集氣體

（1）檢查裝置氣密性：保持K1關閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置在左側氣密性良好的現(xiàn)象是_____；用同樣原理可以檢查裝置另一側的氣密性。

（2）實驗中，鋅與稀硫酸反應的化學方程式為_____；氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應的稀硫酸大部分轉移到B中的操作是：打開_____，關閉_____。

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【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式并回答問題:

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____；

（2）燃燒紅磷制造煙幕彈_____；

（3）加熱固體混合物制氧氣_____；

（4）蠟燭燃燒_____；

上述反應中，屬于化合反應的是_____， 屬于分解反應的是_____；屬于氧化反應的是_____；既是氧化反應又是化合反應的是_____。（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班化學課外活動小組的同學設計了一套能驗證一氧化碳性質并帶有趣味性的實驗，效果明顯。實驗裝置如下圖所示：當打開開關a(同時在尖嘴處放一火源)，通入適量的一氧化碳后，關閉開關a和b，并撤掉火源約10～15 min后，可觀察到A中魚仍然活著，B中蛙死亡，C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開開關b，同時再在尖嘴導管處點燃。試回答：

（1）A中結果說明__________；

（2）B中結果說明___________；

（3）C中結果說明___________；

（4）在尖嘴導管處點燃的目的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日，我國首艘001A型國產航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。根據所學知識填空。

（1）建造航母用到了鈦合金，鈦合金屬于__________（填“金屬”或“合成”）材料。

（2）工業(yè)制鈦一種反應為TiF4＋2H2SO4 4HF＋2X＋TiO2，X的化學式為_______。

（3）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與水、________接觸而銹蝕。

（4）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗（每步均充分反應），其中不能達到目的是________（填序號）。

A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”﹣﹣向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約 體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請回答：

（1）指出儀器A的名稱：______．

（2）實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是______．

（3）最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是______．由此得出的結論是：二氧化碳___（填“能”或“不能”）溶于水．

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【題目】請通過下列四組實驗，回答相關問題：

甲

乙

丙

丁

鐵絲燃燒

測定水的元素組成

煅燒石灰石

測定空氣中氧氣體積分數(shù)

（1）實驗甲中，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式_____；該實驗瓶底 留少量水的目的是_____。

（2）實驗乙中，觀察到集氣瓶內壁有_____產生，也可以得出結論。氫氣燃燒的化學方程式_____。

（3）實驗丙中，觀察到燒杯內壁石灰水變渾濁，寫出產生此現(xiàn)象的反應的化學方程式_____。實驗結論：說明石灰石已分解。該實驗設計是否合理，理由是_____。

（4）實驗丁中，紅磷燃燒的化學方程式是_____，冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是_____。若測定氧氣的體積分數(shù)偏小，可能的原因是_____。

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