【題目】如圖為利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)止水夾。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況如圖

1段氣壓增大的主要原因是_____

2段氣壓增大的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

3)若用木炭代替紅磷不能完成此實(shí)驗(yàn)得原因是_____。

【答案】紅磷燃燒放生熱量使瓶?jī)?nèi)剩余氣體受熱膨脹 打開(kāi)止水夾 木炭燃燒消耗但同時(shí)生成氣體,瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)變化(合理即可)

【解析】

1段氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放生熱量使瓶?jī)?nèi)剩余氣體受熱膨脹。故填:紅磷燃燒放生熱量使瓶?jī)?nèi)剩余氣體受熱膨脹。

2段氣壓增大的實(shí)驗(yàn)操作是打開(kāi)止水夾,水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)氣體被壓縮而使氣壓增大。故填:打開(kāi)止水夾。

3)若用木炭代替紅磷不能完成此實(shí)驗(yàn)得原因是木炭燃燒消耗但同時(shí)生成氣體,瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)變化。故填:木炭燃燒消耗但同時(shí)生成氣體,瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并指出它的基本反應(yīng)類(lèi)型。

1)硫在氧氣中燃燒_______________________,基本反應(yīng)類(lèi)型________________

2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣__________________________,

基本反應(yīng)類(lèi)型______________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊

1)在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

①加碘食鹽中的作用是 ____。A 預(yù)防甲狀腺疾病 B 預(yù)防貧血 C 預(yù)防骨質(zhì)酥松

②廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例 ____。 A 飯餿了 B 水果榨汁

③天然氣已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),天然氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式CH4),天然氣可用作燃料,其主要成分甲烷充分燃燒的產(chǎn)物是 _______ _______ (填化學(xué)式)。

2)食品中的化學(xué)

①食品包裝中常充N2以防腐.是由于N2的化學(xué)性質(zhì) ____(填穩(wěn)定不穩(wěn)定)。

②油條中的膨松劑是臭粉,化學(xué)名叫碳酸氫銨(NH4HCO3),其中N的化合價(jià)是 _______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年中國(guó)的屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素,(這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率),而獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。并在2019年獲得共和國(guó)勛章。青蒿素化學(xué)式為下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B.青蒿素屬于氧化物

C.青蒿素中有42個(gè)原子D.青蒿素中碳、氫、氧發(fā)元素的質(zhì)量比為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,裝置一定漏氣的是

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

1)圖1實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。由此可知,水是由________組成的。

2)若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水,其所起的作用是_________(選填序號(hào))。

A殺菌消毒

B過(guò)濾一些不溶性雜質(zhì)

C把硬水變?yōu)檐浰?/span>

D吸附一些可溶性雜質(zhì)

3)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì),過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______ 其中玻璃棒的作用是_______。

4)下列用水行為,符合保護(hù)和合理使用水資源的是 ____________(選填序號(hào))。

①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用 ②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 ③用洗菜、淘米的水澆花④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)世間萬(wàn)物的組成有了進(jìn)一步了解。

1)如圖所示是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。

①該隕石中含____________種非金屬元素;

②比例圖中,某元素的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為,則____________.

③此隕石樣品中不可能含有的化合物是__________

ACaCO3 BK2SO4 CAl2O3 DSiO2

2)兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良.圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:

①該口服液中的鋅屬于________(填:常量微量)元素;

②葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為________

③每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________1g=1000mg).

④若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支,才能滿(mǎn)足身體的需要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。

1)從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____;

氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的元素是______(填符號(hào))。

2)從微觀知宏觀。

如圖1中微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;

如圖1微粒A、B、CD、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號(hào)),屬于同一種元素的是_____(填編號(hào))

甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_____

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