3.A~E是初中常見的物質,它們的轉化關系如圖所示(圖中“→”代表轉化關系,“-”表示相互反應).其中A和B屬于鹽,且B可用于補鈣,C是氧化物,E是最常用的溶劑.請回答下列問題:
(1)物質E的化學式為H2O;
(2)物質C的一種用途為滅火等;
(3)A與D反應的基本類型為復分解反應;
(4)反應C→B的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)題意,圖中“→”代表轉化關系,“-”表示相互反應,其中A和B屬于鹽,且B可用于補鈣,則B為碳酸鈣,C是氧化物,E是最常用的溶劑,E為水;A、C均能生成B,結合碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,則A為碳酸鈉,C為二氧化碳;碳酸鈉、二氧化碳均能與氫氧化鈣溶液反應,B為氫氧化鈣;據(jù)此進行分析解答.

解答 解:圖中“→”代表轉化關系,“-”表示相互反應,其中A和B屬于鹽,且B可用于補鈣,則B為碳酸鈣,C是氧化物,E是最常用的溶劑,E為水;A、C均能生成B,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,則A為碳酸鈉,C為二氧化碳;碳酸鈉、二氧化碳均能與氫氧化鈣溶液反應,B為氫氧化鈣.
(1)E是最常用的溶劑,E為水,物質E的化學式為H2O.
(2)物質C為二氧化碳,可用于滅火等.
(3)A與D反應,即碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應.
(4)C→B,即二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)H2O;(2)滅火等;(3)復分解反應;(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等),獲得結論,最后把結論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.普通自行車主要是鋼鐵結構.下列防銹方法不屬于隔絕空氣或隔絕水等原理的是(  )
A.車架噴油漆B.車把鍍金屬鉻C.鏈條涂機油D.輪圈用鋁合金

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.下列物質都是初中化學中常見的物質:①氧氣 ②水 ③氧化銅 ④鐵絲 ⑤鹽酸 ⑥稀硫酸
⑦碳酸鈣 ⑧氫氧化鋇溶液 ⑨二氧化碳=10 ⑩硝酸鈉溶液.按要求回答下列問題:
(1)按物質分類,屬于氧化物的有②③⑨(填序號)
(2)有沉淀生成的中和反應的化學方程式是H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
(3)常溫下能發(fā)生反應的個數(shù)是10個
(4)能發(fā)生復分解反應的物質有③⑤⑥⑦⑧(填序號)
(5)任寫一個有氣體生成的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關資源、能源的敘述正確的是( 。
A.空氣中的稀有氣體含量較低,但具有廣泛用途,如生產(chǎn)化肥、用于飛艇、電光源等
B.廢舊金屬的回收利用每年可節(jié)省年產(chǎn)量20%-40%的金屬材料
C.可利用的淡水資源占全球水儲量的不足1%,我們要節(jié)約用水
D.地熱能、生物質能和核能的利用,已經(jīng)解決化石能源面臨耗盡的問題

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.鹽酸、硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣是初中化學中常見的物質,它們有著較廣泛的用途.
(1)酸與堿之間能發(fā)生中和反應,寫出一個上述四種物質之間能發(fā)生反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O或HCl+NaOH=NaCl+H2O或Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O或H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O.
(2)氫氧化鈣可以用來調(diào)節(jié)土壤的酸性,它的水溶液常用來檢驗二氧化碳氣體的存在.
(3)將一定量的稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合,滴入幾滴酚酞溶液,混合液顯紅色可推斷該溶液的pH>7.(填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.小科發(fā)現(xiàn)取自實驗室的鎂帶表面有黑色物質,黑色物質是什么?會不會是鎂帶緩慢氧化后產(chǎn)生
的氧化鎂?
(1)小科把磨去黑色物質的鎂帶放在O2(填化學式)中燃燒,結果得到的是白色固體.
由此,他得出結論:黑色物質不是氧化鎂.
(2)進一步查閱資料后獲知,任何固體顆粒直徑小到一定量,顏色都是黑色的.如純凈的鐵塊
是銀白色的,而鐵粉是黑色的.由此,小科認為原來的結論C.
A.正確          B.不正確          C.可能不正確
(3)小科又開始了進一步的探究…
此探究過程給你的啟示是像科學家那樣,通過多種方法的探究,親自動手查資料、做實驗獲得正確結論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示實驗中得出的結果不正確的是(  )
A.
甲實驗:火柴梗的a點最先炭化,說明火焰的外焰溫度更高
B.
乙實驗:毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器的金屬箔片張開,說明橡膠棒帶負電
C.
丙實驗:冷卻后析出晶體,說明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小
D.
丁實驗:滾擺從上向下運動,速度增大,說明重力勢能減小,動能增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下圖所示實驗操作不正確的是( 。
A.
過濾
B. 
點燃酒精燈
C.
檢查氣密性
D.
加熱液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學課上,小亮與老師一起演示了如圖所示的實驗:

請回答下列問題:
(1)甲中銅加熱時因生成了氧化銅而變黑,該變化屬于化學(填“物理”或“化學”)變化.
(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中,再取出時,銅絲表面又變紅了,試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,該反應屬于基本反應類型中的復分解反應.
(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中,再取出時,銅絲表面也變紅了,則試管內(nèi)活性炭的質量一定會減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案