16．碳酸氫銨遇到高溫會分解．一次小明在做碳酸氫銨加熱實驗時發(fā)現(xiàn)：102g碳酸氫銨加熱后質(zhì)量減少了61g，天平兩邊嚴(yán)重不平衡，請你據(jù)此分析這種現(xiàn)象發(fā)生的原因．

分析 如果反應(yīng)中有氣體生成，氣體逸出導(dǎo)致反應(yīng)盤中物質(zhì)質(zhì)量減少，天平會失去平衡；可以據(jù)此完成該題的解答．

解答 解：加熱碳酸氫銨生成了二氧化碳?xì)怏w，由于氣體逸出，物質(zhì)質(zhì)量減少，天平失去平衡；在這個實驗中，若想看到天平平衡，我們應(yīng)在密閉的容器中進行實驗，氣體不會溢出．

點評 此題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力，不但要求學(xué)生具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識，而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實驗問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求寫出符合題意的文字或符號表達(dá)式
（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（2）實驗室用一種白色粉末和黑色粉末制氧氣的反應(yīng)：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射、有黑色固體生成的反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．課外探究時，某興趣小組選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題．
（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中．實驗表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)進行越快．如圖1中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實驗生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線，其中正確的是Ⅲ．

（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線如圖2甲所示．則曲線A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是氯化亞鐵；圖中曲線B對應(yīng)的金屬是鋅．
（3）其他條件相同，顆粒大小不同的同種金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋅粉和鋅片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，鋅粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線如圖2乙所示，請在答題卡的該圖上用實線“───”補畫出鋅片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線．
（4）請你再提出一個影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的合理因素溫度對金屬與鹽酸反應(yīng)快慢也有影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗方法錯誤的是（　�。�
A．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B．用紫色石蕊試液鑒別二氧化碳?xì)怏w和一氧化碳?xì)怏w
C．用濃硫酸除掉氫氣中混有的少量水蒸氣
D．用氫氧化鋇溶液除掉硫酸銅溶液中的硫酸鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于分子的敘述中正確的是（　　）
A．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
C．分子是化學(xué)變化中最小的微粒
D．分子是靜止不動的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究：

【查閱資料】
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
【實驗探究】
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①分別向等濃度、等體積的純堿溶液和小蘇打溶液中滴加2滴酚酞溶液溶液均變紅色，且純堿溶液中顏色更深兩種溶液均呈堿性，且純堿溶液的堿性更強
 ②用玻璃棒分別蘸取兩種溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 純堿溶液的pH=11，小蘇打溶液的pH=9
（2）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
該小組按如圖所示裝置進行實驗操作，觀察到乙（選填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，相應(yīng)的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
【反思評價】有同學(xué)認(rèn)為如圖裝置不夠嚴(yán)密，理由是試管口需要放一團棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．除去如表各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
AHCl（CO2）適量NaOH溶液吸氣
BNaCl（NaOH）過量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
CCO2（CO）足量O2點燃
D稀鹽酸（稀硫酸）適量硝酸鋇溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．氯化鈉是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域．用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如圖：

（1）本流程中“濃縮”、“結(jié)晶”屬于物理變化．（選填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）濾液2中可利用的物質(zhì)除水之外，還有BaCl2（填化學(xué)式）．
（3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化鋇晶體產(chǎn)量的有①②（選填序號）．
①將濾液2通入到濾液1中　　 ②加入足量的稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．學(xué)校喝的冰露礦泉水，其外包裝上部分文字說明如圖所示．請回答：
（1）說明書中偏硅酸的化學(xué)式書寫不規(guī)范，其正確的化學(xué)式為H2SiO3．
（2）純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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同步練習(xí)冊答案