16、下面四位同學(xué)用連線(xiàn)的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了整理,其中完全正確的是( 。
分析:A、了解常用的物質(zhì)由哪些原子、分子、離子構(gòu)成;
B、掌握酸、堿、鹽的主要特征;
C、歸納人體必需的營(yíng)養(yǎng)元素,了解它們的用途;
D、歸納總結(jié)某些物質(zhì)因結(jié)構(gòu)與組成的微小差異,會(huì)使其性質(zhì)發(fā)生很大變化:黃銅與青銅元素組成不同;金剛石與石墨原子排列不同.
解答:解:A、鐵由原子構(gòu)成、氮?dú)庥煞肿訕?gòu)成,說(shuō)法錯(cuò)誤,故A錯(cuò)誤;
B、鹽的概念:由金屬離子和酸根離子構(gòu)成,故B錯(cuò)誤;
C、三個(gè)連線(xiàn)完全正確,可以達(dá)到補(bǔ)充人體必需的營(yíng)養(yǎng)元素的目的,故C正確;
D、黃銅與青銅元素組成不同;金剛石與石墨原子排列不同,此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng):了解物質(zhì)的微粒性;了解微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、下面四位同學(xué)用連線(xiàn)的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了整理,其中歸納錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面四位同學(xué)用連線(xiàn)的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了整理,其中歸納錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:宜昌 題型:單選題

下面四位同學(xué)用連線(xiàn)的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了整理,其中完全正確的是( 。
A.小芳認(rèn)為,物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的.如:

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B.小軍認(rèn)為,某類(lèi)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似,是由于它們的組成中含有相同的離子.如:

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C.小浩搜集資料發(fā)現(xiàn),生活中人們常通過(guò)下列途徑來(lái)補(bǔ)充人體必需的營(yíng)養(yǎng)元素.如:

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D.小琪認(rèn)為,有些物質(zhì)因結(jié)構(gòu)與組成的微小差異,會(huì)使其性質(zhì)發(fā)生很大變化.如:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004-2005學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面四位同學(xué)用連線(xiàn)的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了整理,其中歸納錯(cuò)誤的是( )
A.華斌認(rèn)為,物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的.如:

B.曉賢認(rèn)為,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的特點(diǎn),可以判斷該化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型.如:
2KMn04K2Mn04+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))
H2O+CO2═H2CO3  (化合反應(yīng))
2C+O2(不足)2CO(氧化反應(yīng))
C.杰華認(rèn)為,物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途,用途反映了性質(zhì).如:

D.夏遠(yuǎn)認(rèn)為,有些物質(zhì)因結(jié)構(gòu)與組成的微小差異,會(huì)使其性質(zhì)發(fā)生很大變化.如:

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