X和Z是由A、B、C三種元素（A、B、C均為1～18號(hào)元素）形成的兩種化合物．已知元素A在兩種化合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為29.1%和17.0%，且B、C的質(zhì)量比在兩種化合物中是相同的．已知化合物X的化學(xué)式為A2B2C3，z的化學(xué)式為A2BxCy．它的溶液跟鹽酸混合時(shí)有氣體和淺黃色沉淀生成，該氣體是形成酸雨的主要原因．則元素A是______，B是______，C是______（填元素符號(hào)），Z的化學(xué)式為______．
Z與鹽酸反應(yīng)生成形成酸雨的氣體（即二氧化硫）和淺黃色沉淀，則為單質(zhì)S，故Z中一定含有硫元素和氧元素，即B為硫元素，C為氧元素，根據(jù)X中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.1%，可知：29.1%=
A×2
A×2+32×2+16×3
×100% 求出A=23，故A元素為鈉元素，根據(jù)Z中A元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%可知：17%=
23×2
23×2+32×x+16×y
×100%，求出2x+y≈14．因?yàn)榍褺、C的質(zhì)量比在兩種化合物中是相同的，所以
x
y
=
2
3
綜上，可得x=4，y=6，故Z的化學(xué)式為Na2S4O6
故答案為 Na，S，O，Na2S4O6
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

a、b、c、d可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl4種溶液中的各一種，它們兩兩混合后產(chǎn)生如右現(xiàn)象：則a、b、c、d依次是（　　）
abcd
a白↓↑
b白↓白↓白↓
c---白↓---白↓
A．Na2CO3、AgNO3、HCl、BaCl2
B．AgNO3、Na2CO3、BaCl2、HCl
C．HCl、AgNO3、BaCl2、Na2CO3
D．BaCl2、HCl、Na2CO3、AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有一包白色固體混合物，可能由Na2CO3、K2SO4、BaCl2、NaCl中的一種或幾種混合而成．為確定其組成成分，實(shí)驗(yàn)分析過(guò)程如下：

（1）A物質(zhì)的名稱是______．
（2）C物質(zhì)的名稱是______．
（3）白色固體混合物中一定不含有的物質(zhì)（寫化學(xué)式）______．
（4）可能含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）______．
（5）白色沉淀A與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物，“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：______，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______；
（2）寫出圖中一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（3）物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是初中化學(xué)中常見化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A在常溫下是液體，F(xiàn)是人體胃液中助消化的酸，A和B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A______，B______，D______．
（2）E和F之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）G和F之間的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)．
（4）C物質(zhì)的一種用途是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知固體B和固體E為黑色固體，氣體C和固體E屬于單質(zhì)，Z為混合物，其余物質(zhì)均屬于化合物．

根據(jù)框圖推斷，書寫①-④的化學(xué)方程式
①______
②______
③______
④______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖中字母A～I(xiàn)分別表示不同的常見物質(zhì)．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為______．
（2）寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途：名稱______，用途______．
（3）寫出C、G的化學(xué)式：C______G______．
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

試用兩種方法把兩瓶失去標(biāo)簽的碳酸鈉、硫酸鈉溶液區(qū)別開來(lái)．請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A，B，C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液A中______
B中______
C中______		A中的物質(zhì)是食鹽水
B中的物質(zhì)是稀鹽酸
C中的物質(zhì)是澄清石灰水
寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）甲同學(xué)將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液．
（2）取少量清液加入足量的氯化鋇溶液（中性），出現(xiàn)白色沉淀，靜置 后向溶液再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此現(xiàn)象說(shuō)明甲同學(xué)所得上層清液中一定含有______和______，一定沒有______（填物質(zhì)名稱）．
【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們，處理上述廢液的正確方法是______．

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