下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置一定漏氣的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．


考點：

檢查裝置的氣密性． .

專題：

常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

分析：

裝置氣密性檢驗有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強差形成水柱或氣泡，據(jù)此分析各種檢查方法．

解答：

解：

A、利用注射器可以檢查裝置A的氣密性，將活塞緩慢往里推，管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置不漏氣；

B、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故不漏氣；

C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣；

D、利用注射器可以檢查裝置D的氣密性，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣；

答案：C

點評：

本題考查裝置氣密性的檢查．雖然實驗裝置不同，但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強差，從而出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，判斷裝置是否漏氣．有些裝置比較復(fù)雜或者學(xué)生平時比較少見，造成不會分析而出錯．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)．小王同學(xué)想探究“蓮藕孔中所含氣體與空氣的成分含量有什么不同”．

猜想：①蓮藕中氧氣比空氣中多；②二氧化碳氣體比空氣多；③水分含量比空氣中多…

方案：①檢驗氧氣用　　；②用澄清石灰檢驗二氧化碳氣體．

實驗：①收集蓮藕中氣體的可行方法是　　；收集空氣；

②檢驗氧氣與二氧化碳氣體；

③檢測水分；

…

（1）猜想中不合理的　　（填序號）；有人認為猜想③無需檢測，你認為此判斷的理由是　　；

（2）判斷二氧化碳氣體含量多少的現(xiàn)象是　　；此實驗中需要控制的變量是　　相等；

（3）小潘同學(xué)看到小王同學(xué)的實驗后，他進行了“測定蓮藕孔中氣體氧氣含量”的實驗（如圖）．他所需用到的測量儀器是　　；

（4）推測小潘同學(xué)的氧氣含量測量值偏小的可能原因是　　（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎂條是銀白色的固體，在空氣中點燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體氧化鎂。判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是(      )

A．劇烈燃燒    B．耀眼的白光    C．生成白色固體  D．放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是（　�。�

　

A．

空氣是人類寶貴的自然資源

　

B．

空氣中的氮氣常用作保護氣

　

C．

空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

　

D．

空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用如圖裝置制取氧氣，下列實驗操作先后順序正確的是（　�。�

　

A．

先裝藥品，后檢查裝置氣密性

　

B．

先放置酒精燈，后固定試管

　

C．

先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶口，后開始加熱

　

D．

實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣，下列圖象不能正確反應(yīng)對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 海內(nèi)外華人，同仇敵愾，強烈譴責(zé)日本的侵略行為，向世界宣示釣魚島是中國不可分割的領(lǐng)土．在下列示威活動中涉及化學(xué)變化的是(　　)

A．高呼口號：釣魚島是中國的故有領(lǐng)土     B．高舉鮮紅的五星紅旗，齊唱 國歌

C．焚燒象征日本軍國主義的畫像           D．極個別人違法打砸同胞的日系車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


表示4個氫原子的符號是(　　)。

A．4H2            B．4H               

C．2H2            D．H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于O2的說法或做法不科學(xué)的是

A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2

B．工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2

C．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑

D．驗滿氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口

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同步練習(xí)冊答案