【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法，能夠達到目的的是

A. 用品嘗的方法鑒別硬水、軟水和食鹽水

B. 用燃著的木條鑒別二氧化碳、氧氣和氮氣

C. 用點燃的方法鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷

D. 用觀察顏色的方法鑒別氧化鐵、氧化鎂和二氧化錳

【答案】D

【解析】

A、在實驗室不能品嘗任何藥品的味道，故A錯誤；
B、二氧化碳和氮氣都不具有助燃性，所以用燃著的木條不能鑒別二氧化碳、氧氣和氮氣，故B錯誤；

C、氫氣，甲烷、一氧化碳燃燒時都是淡藍色火焰，所以用點燃的方法不能鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷，故C錯誤；

D、氧化鐵是紅色粉末，氧化鎂是白色粉末，二氧化錳是黑色粉末，所以用觀察顏色的方法可以鑒別氧化鐵、氧化鎂和二氧化錳，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①②
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時，應(yīng)選用（填序號，下同）裝置．當則表示氧氣收集滿了.
（3）用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有.
不能用C裝置來制取氣體的原因是：.
有同學(xué)用F 裝置收集 H2 ， 則H2 應(yīng)從導(dǎo)管口通入．
另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口通入．
若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體，G中盛放的液體試劑是 ， 氣體應(yīng)從 （填“c”或“d”）端導(dǎo)入.
（4）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式.若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，原因是 ． （用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉.為測定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減少時，收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88g.（碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為：
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，樣品中其它成分受熱不分解）
計算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在A+B=C+D的反應(yīng)中，若20克A和10克B正好完全反應(yīng)生成5克C，則4克A和 ______ 克B完全反應(yīng)可生成 ______ 克D。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是( )

A. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成一種黑色固體

B. 鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲的表面附著一層紅色物質(zhì)

C. 鐵絲插入稀硫酸溶液中，充分反應(yīng)后，溶液呈藍色

D. 鎂和稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.
硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H2S、H2SO4、H2O、H2四種物質(zhì)中，下列敘述正確的是(　　)

A. 都含有2個氫原子 B. 都含有氫氣

C. 都含有1個氫分子 D. 都含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

（1）寫出圖中儀器名稱，a儀器： ， b儀器： ．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是 ． 若用過氧化氫溶液來制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填字母編號）．
（3）若要用排空氣法收集應(yīng)選用的裝置是（填字母編號）．若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先 ， 再移開酒精燈．裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上．
（4）為測定生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置（填編號）．

（5）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過理論計算所得質(zhì)量．若不考慮實驗誤差，請你就此提出一種猜想并設(shè)計相應(yīng)驗證方案： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是（ ）

A. 量筒 B. 燃燒匙 C. 錐形瓶 D. 試管

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同步練習(xí)冊答案