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生活中處處是化學，請用適當的化學符號回答下列問題：
①地殼中含量最多的金屬元素為
 
；
②造成酸雨的氣體是
 
；
③自然界中最硬的物質（寫物質名稱）
 
；
④空氣中含量最多氣體的兩個分子
 
；
⑤生理鹽水中的溶質是
 
．
考點：化學符號及其周圍數字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：①地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，符號為 Al；
②造成酸雨的氣體是二氧化硫，符號為 SO2；
③自然界中最硬的物質是 金剛石；
④空氣中含量最多氣體是氮氣，分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此兩個氮氣分子的符號為 2N2；
⑤生理鹽水中的溶質是氯化鈉，其化學式為 NaCl
故答案為：（1）Al    （2）SO2（3）金剛石    （4）2N2（5）NaCl
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用數字和化學符號表示下列意義以及符號表示的意義：
（1）2個硫原子
 
；                  
（2）3個氫分子
 
；
（3）相對原子質量最小的元素
 
；   
（4）4個鈣離子
 
；
（5）Mg
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學符號填寫：
氦氣
 
氧化鐵
 
硫酸亞鐵
 
 氫氧化鈣
 
 4個銅離子
 
硫酸銨
 
硫酸根離子
 
 2個氧分子
 
  氯酸鉀
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你用相應的化學符號填空：
（1）保持氧氣化學性質的最小粒子
 
；（2）2個氧離子
 
；
（3）兩個氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳的單質中，硬度較大，常用作鉆石的是（　�。�
A、金剛石B、活性炭
C、炭黑D、石墨

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當的數字和符號填空：
2個鎂原子
 
    5個水分子
 
    碳酸
 

硫酸根離子
 
   6個亞鐵離子
 
   氦氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1968年河北省滿城縣，在竇綰墓出土一件罕見的藝術珍品─“西漢（公元前206年～公元8年）‘長信宮’鎏金銅燈”（如圖），它通高48厘米．整個燈造型為宮女跪坐持燈，由頭部、身軀、右臂、燈座、燈盤、燈罩六部分分別鑄造組合而成，通體鎏金．燈盤、燈座及執(zhí)燈宮女的右臂等部分都可拆卸，燈盤、燈罩可轉動開合，以調節(jié)亮度和角度．宮女的雙臂安排得極為自然，右臂袖口即為燈的煙管，與身軀相通，體內空腔，無底，煙炱通過右臂進人體內，以保持室內清潔．左臂起著支承燈座的作用．查閱資料：鎏金的裝飾工藝技術在春秋戰(zhàn)國時代已出現．制作上是將金和水銀（汞）合成金汞齊，涂在銅器表面，然后加熱使水銀蒸發(fā)，金就附著在器表上不脫．
試回答：
（1）鎏金銅是屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）西漢“長信宮”鎏金銅燈，歷經兩千年出土還能保持器物表面熠熠生輝，光鮮非常．證明金的
 
（填“物理”或“化學”）性質
 
（填“活潑”或“不活潑”）．
（3）燈盤、燈罩轉動，通風口變小，燈光亮度變暗；通風口變大，燈光亮度變亮．為什么？
 
．
（4）保護環(huán)境，古代人民就非常重視．圖中“西漢‘長信宮’鎏金銅燈”是如何將廢氣及煙灰收集的？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案．A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．

請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：
（1）哪個同學的方案合理
 
．
（2）B同學設計的方案中，操作
 
中紙花顏色沒有變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究不同物質、時間、數量等因素對吸附作用的影響，某化學探究小組的同學設計了“木炭和活性炭吸附能力的對比研究”實驗．
實驗序號 取用紅糖溶液/mL 向溶液中加入的物質 攪拌、靜置時間/min 過濾所得濾液編號
① 10 5g活性炭 5 A
② 10 10g活性炭 5 B
③ 10 5g木炭 5 C
10 5g木炭 10 D
（1）實驗現象記錄如下：
現象一：四種濾液都比原溶液顏色
 
；
現象二：濾液B比濾液A顏色淺；           
現象三：濾液C比濾液A顏色深．
（2）從上述實驗現象中，可以得到的結論：
①由現象一可以得到的結論：活性炭和木炭都具有吸附能力；
②由現象二可以得到的結論：
 
；
③由現象三可以得到的結論：
 
．
（3）木炭具有吸附能力，是因為木炭具有
 
的結構．
（4）活性炭不僅能吸附色素，還能吸附多種氣體，利用這一點性質，活性炭具有多種用途，如可以吸附冰箱中的異味、制糖工業(yè)中利用活性炭來脫色制白糖等．請舉一例活性炭在生產或生活中的具體應用：
 
．

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