【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液

B. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

C. 加熱一定量的高錳酸鉀

D. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫液

【答案】D

【解析】

A、催化劑能加快過氧化氫溶液分解的速率，但不能改變生成氧氣的質(zhì)量，圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系，故選項錯誤；

B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系，故選項錯誤；

C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，至恰好完全反應(yīng)，氧氣的質(zhì)量不再發(fā)生改變，圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系，故選項錯誤；

D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系，故選項正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）寫出表示離子的符號有 ___________。（填字母，下同）；

（2）屬于同種元素的是_______；

（3）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______；

（4）屬于金屬元素原子的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少污染并變廢為寶，某化學(xué)小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗。

（1）X的成分為_____；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（2）加入Ｂ時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我省具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國2009—2011年石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。煤制取乙二醇的流程示意圖如圖所示。

(1)煤屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)合成氣具有還原性，寫出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式：_____

(3)合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中化合物燃燒的化學(xué)方程式：_____。

(4)合成氣CO和H2在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____(填字母序號)。

a．草酸(HOOCCOOH) b．甲醇(CH3OH) c．尿素[CO(NH2)2]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個代表一個碳原子，每個代表一個氫原子。

（1）該分子的分子式為 。

（2）該分子中碳原子和氫原子的質(zhì)量之比為 。

（3）該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）請補充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式： +6O2 5CO2+ 。

（5）等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣量較 （填“多”或“少”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：

①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；

②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。

（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的文字表達式_____。

（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知燃燒的條件之一是_____。

（3）該實驗?zāi)苷f明可燃物燃燒需要氧氣，證據(jù)是_____。

（4）有高低不同的燃著的蠟燭罩上玻璃杯后（如圖2），看到的現(xiàn)象是：高蠟燭先熄滅，由此我們可以得到的啟發(fā)：從發(fā)生火災(zāi)的樓房中逃離，正確的方法是_____。

A 用毛巾捂住鼻子 B 成站立姿勢跑出

C 沿墻角迅速爬向門外 D 打開窗戶跳出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年正處于生長發(fā)育時期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排尿素30g。

⑴30 g尿素中含氮元素多少克？

⑵已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖。下列說法正確的是 （______）

A.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：1 B. 圖中的甲和丁都屬于氧化物

C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不改變 D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語回答。

（1）五氧化二磷_____。

（2）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。

（3）氫氧根離子_____。

（4）可用作補鈣劑的鹽_____。

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