【題目】某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨，生產(chǎn)流程如下：

(1)NH3中氮元素的化合價為________________。

(2)設備2中參加反應的物質有______________________。

(3)設備3中發(fā)生的反應，屬于基本反應類型中___________反應。

(4)該生產(chǎn)流程中含氮元素的物質有____________________________。

【答案】 -3 NH3、H2O、CO2 化合 空氣、N2、NH3、NH4HCO3

【解析】(1)NH3中氫元素的化合價為+1，所以氮元素的化合價為-3；(2)據(jù)圖進入設備2的物質有：NH3、H2O、CO2、N2、H2，剩余的物質為：N2、H2 、NH4HCO3，故設備2中參加反應的物質有：NH3、H2O、CO2；(3)設備3中發(fā)生反應后只生成NH3，故屬于化合反應；(4)從圖中可以看出該過程中含氮元素的物質有空氣、N2、NH3、NH4HCO3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的甲、乙兩同學圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗。實驗結束后，丙同學把A、B兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。

(1)往試管內滴加液體所用的儀器是_____(填儀器名稱)；正確操作是__________________。甲同學的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質是___________________________。

小組同學將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進行了如下探究：

【猜想與假設】實驗小組的同學對濾液的成分作出了如下猜想：

猜想一：濾液中的溶質是NaCl Na2CO3

猜想二：濾液中的溶質是NaCl、CaCl2

猜想三：濾液中的溶質是NaCl、CaCl2、HCl

猜想四：濾液中的溶質是NaCl

【討論與交流】通過認真討論，小組同學排除了其中一種不合理的猜想。

(2)你認為不合理的猜想是______，理由是_________________(用化學方程式說明)

【進行實驗】丁同學取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成。

(3)你認為丁同學向濾液中滴加的物質是_________________________。

【實驗結論】通過探究，小組同學得出了猜想一是正確的的結論。

【實驗反思】(4)分析實驗后所得溶液中溶質成分時，除生成物外，還要考慮_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁跟鹽酸或氫氧化鈉溶液都能反應且產(chǎn)生H2。反應的化學方程式如下：2Al + 6HCl ＝ 2AlCl3 + 3H2↑；2Al + 2NaOH + 2H2O ＝ 2NaAlO2 + 3H2↑。甲、乙兩燒杯中各盛有109.5g 10%的鹽酸和120g 10%NaOH溶液，向兩燒杯中分別加入等質量的鋁粉，反應結束后測得生成的氣體質量比為甲∶乙=1∶2，則加入鋁粉的質量為

A. 1.8g B. 2.7g C. 3.6g D. 5.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠用石灰石和銅屑等設計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下：

【產(chǎn)品制備】

（1）反應①在80℃條件下制備硫酸銅，其化學方程式為________，該化工廠后期發(fā)現(xiàn)，可用純氧代替空氣，既能加快反應速率又能________。

（2）硫酸銅晶體（CuSO45H2O）的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

80

100

溶解度/g

14.3

17.4

20.7

25.0

28.5

33.3

40.0

55.0

75.4

操作A具體過程是：除雜，______、降溫到30℃結晶、過濾、冰水洗滌、低溫烘干。過濾時玻璃棒的作用是_____，剩余硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù)為______，用冰水洗滌的目的是：Ⅰ是除去晶體表面的雜質；Ⅱ是______。

（3）車間將CuSO4·5H2O、生石灰分別與水按1:50的質量比混合，然后把得到的兩種液體在木桶里來配制波爾多液，該過程發(fā)生的化合反應的方程式為_________。

【組成測定為測定其組成】小組同學稱取石青樣品，用如圖裝置進行實驗。

查閱資料：①石青的化學式可表示為aCuCO3b Cu(OH)2；②Cu(OH)2在66℃～68℃完全分解：Cu(OH)2CuO+H2O； CuCO3在200℃～220℃完全分解：CuCO3CuO+CO2↑；③CuSO4固體為白色，CuSO45H2O固體為藍色

實驗步驟：①連接儀器， ，準確稱取34.6g aCuCO3bCu(OH)2放在C裝置中；②打開活塞鼓入一段時間空氣，稱量裝置D、E的質量；③關閉活塞，控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解，直至C裝置中剩余固體質量不再變化為止；④打開活塞， ；⑤冷卻后，稱量，裝置D增重1.8g，裝置E增重8.8g。

（4）完善實驗步驟中的填空：①________；④__________。

（5）洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______；B中所裝液體為______（填名稱）。

（6）通過計算可得：a：b=__________。（寫出實驗過程2分）

（7）若缺少F裝置，測得的a：b________（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

【脫水探究】

硫酸銅晶體受熱會逐步失去結晶水。取純凈CuSO45H2O固體2.50g，放在上圖實驗裝置C中進行加熱，測定固質量隨溫度的變化情況如圖所示。

（8）G點固體的化學式是_________。

（9）G→H看到的現(xiàn)象是_________。

（10）將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后，得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣，該反應的化學方程式為：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】〖生活現(xiàn)象解釋〗

人類社會的發(fā)展離不開能源。請回答(1)~ (3)題。

(1)天然氣是常用的燃料，其主要成分是___________。

(2)乙醇汽油屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。

(3)某車用制氫裝置的原理是：硼(B)和水在高溫下反應，生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣，該反應的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉化關系（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分反應物和反應條件略去），下列各組物質按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A．C、CO2、CO

B．H2O2、O2、H2O

C．CuO、Cu、Cu(NO3)2

D．NaOH、NaCl、NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進行氣體的制取實驗。請根據(jù)要求填空。

(1)實驗室為制取一瓶較純凈的氧氣，選取了加熱氯酸鉀與二氧化錳的方法，應選取的裝置組合是_______________(填字母，下同)，如果改用過氧化氫溶液制取氧氣，制取1.6g氧氣，需要5%的過氧化氫溶液的質量為：______g。

(2)實驗室用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸混合制硫化氫氣體，該反應的化學方程式是_______，選用的發(fā)生裝置是_________；

(3)某同學用大理石與濃鹽酸反應制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)收集到的二氧化碳氣體中混入大量氯化氫氣體和水蒸氣，于是使用了下邊裝置進行處理，得到純凈、干燥的二氧化碳。那么混合氣體應先進入裝置_______再進入裝置________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：

①反應I是粗鹽除雜；

②反應II是特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；

③反應Ⅲ是ClO2的制取。其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

工藝流程如圖，

（1）加入過量氫氧化鈉的目的是__________________________。

（2）過量的試劑X是_______（填化學式），操作A的名稱是_____________。

（3）寫出反應I中的一個反應方程式______________________________。

（4）加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外，還能除去溶液中的雜質離子，請寫出其中所發(fā)生的中和反應的化學方程式：_____________。

（5）該流程中可循環(huán)利用的物質是水和___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用如圖所示裝置進行氣體的制取實驗，請分析下列問題．

(1)寫出圖中儀器①的名稱：______；

(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，制取并收集裝置____________，化學方程式為__________________________________________

(3)若采用B裝置制取二氧化碳時，錐形瓶中放入固體物質的名稱是____，用F裝置收集二氧化碳時，氣體應從__(填“a”或“b”)管通入

(4)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應放入的物質是____，則氣體應從__端通入(填a、b)．

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