【題目】下列各組物質(zhì)中,含有相同原子團(tuán)的是( )
A.NaOH Ca(OH) 2
B.Na 2 CO 3 Na 2 SO 4
C.Na 2 SO 4 Na 2 SO 3
D.CuO MgO

【答案】A
【解析】NaOH、Ca(OH)2中都含有一種原子團(tuán),氫氧根。

所以答案是:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)出現(xiàn)顏色變化的是( )
A.木炭粉與氧化銅共熱
B.澄清石灰水滴入稀鹽酸中
C.活性炭加入紅墨水中,振蕩
D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)上冊(cè)常見的物質(zhì),他們之間有如圖所示的關(guān)系,圖中短線“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去,其中A、B組成元素相同,A是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一種藥品,E、F組成元素相同,D是一種黑色固體,常溫下很穩(wěn)定,試推斷:
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的名稱:C , F
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→C . D→E
(3)請(qǐng)寫出D元素形成的常見的兩種單質(zhì)的名稱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.O
B.Fe
C.N2
D.C60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( )
A.蒸餾水
B.冰水混合物
C.自來水
D.水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校初三化學(xué)興趣小組對(duì)惠州西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查.

(1)取回水樣,靜置后過濾.在實(shí)驗(yàn)室里,過濾需要用到的玻璃儀器有、漏斗和玻璃棒.
(2)若要測(cè)定惠州西湖的水的酸堿度,最適宜的是(填字母)
A.紫色石蕊試液
B.pH試紙
C.無色酚酞試液
(3)在活動(dòng)中,某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)
A.食醋
B.肥皂液
C.汽水
D.氫氧化鈉
(4)水是生命之源.看到右上側(cè)漫畫,你的感想是:(用一句話解讀漫畫).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y兩種元素間能形成多種化合物。已知其中一種化合物XY中,X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%,則下列化合物中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于46.7%的是( )
A.XY2
B.X2Y3
C.X2Y
D.X2Y5

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【題目】老師上課時(shí)做了鎂在氮?dú)庵腥紵龑?shí)驗(yàn),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎?”這一問題,并進(jìn)行了如下探究
(1)【實(shí)驗(yàn)】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入底部鋪有細(xì)沙充滿二氧化碳的①集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒,生成白色固體(MgO)外,還有一種黑色固體
將鎂條打磨光亮的目的 , 在集氣瓶底部鋪層細(xì)沙的原因是
②寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
③通過該實(shí)驗(yàn)可知(填“能”或“不能”)用CO2撲滅活潑金屬的火災(zāi),探究之后請(qǐng)說說你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)
(2)【實(shí)驗(yàn)反思】不能用鎂條測(cè)量空氣中氧氣含量的主要原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)題

(1)儀器B的名稱是
(2)寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學(xué)方程式   ,需用到的儀器是   (寫字母,可多選),那么除此之外還需要用到的儀器是
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是  。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石(主要成分是CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,該反應(yīng)劇烈,速度較快,為了節(jié)約化學(xué)藥品,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),通常情況下乙炔(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體,若要收集較純凈的乙炔氣體,則應(yīng)將氣體從 (填a、b、c、或d)通入.
(5)將CO2和O2通入圖L進(jìn)行分離,最終得到的氣體是 
A.CO2、O2 B.CO2 C.O2 D.O2、H2O.

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