化學(xué)之最：化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；密度最小的氣體是
 
；地殼中含量最多的元素是
 
；按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是
 
．
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)之最
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：根據(jù)原子、分子的概念和物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量以及地殼中元素含量、空氣中的成分分析回答．
解答：解：原子是化學(xué)變化中的最小粒子；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；因?yàn)闅湓氐南鄬?duì)原子質(zhì)量最小，所以密度最小的氣體是氫氣；地殼中含量最多的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以最多的元素是氧；空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．所以，空氣中含量最多的氣體是N2；
故答案為：原子；分子；氫氣；氧；氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：要善于對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“分子”、“原子”、“離子”填空：二氧化碳是由
 
構(gòu)成的．氦氣、鐵是由
 
 構(gòu)成的．氯化鈉
 
是由構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)：①鹽水 ②液氧  ③潔凈空氣  ④硫磺  ⑤鋁 ⑥冰水混合物  ⑦氯酸鉀  ⑧氯化鉀
（1）屬于混合物的是
 
（2）屬于純凈物的是
 
（3）屬于單質(zhì)的是
 

（4）屬于化合物的是
 
（5）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱①
 
③
 

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
．
（4）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（5）利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色．有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)回答：
（1）指出儀器的名稱：a
 
、b
 

（2）若用A裝置制取氧氣，所需用到的藥品是
 
．收集氧氣可以采用上述裝置中的
 
、
 
．（填裝置編號(hào)，下同）
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用
 
．
（4）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳和碳的氧化物，是自然界龐大的家族．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）碳的單質(zhì)有多種，具有如圖結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因?yàn)?div id="dz9kjc3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，
（3）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)?div id="fhe0nw9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
A．它們由同種分子構(gòu)成 B．它們由相同的元素組成 C．他們都有毒 D．他們都能溶于水
②也有人認(rèn)為，二者的化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，理由是：
 
（提示：答一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因）（4）我國(guó)古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有
 
．
（5）除去CO中混有的少量CO2方法是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（6）試管中盛有黑色粉末，將其加強(qiáng)熱，粉末變?yōu)榧t色，同時(shí)產(chǎn)生無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則這兩種黑色物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（7）取一個(gè)吹足氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳．一會(huì)兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央（如圖）．這是為什么？
 
．
（8）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量：H 1； C 12； O 16； K 39； Mn 55 計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量：
（1）O2
 
；（2）CO2
 
；（3）KMnO4
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A、磷+氧氣 
點(diǎn)燃
五氧化二磷
B、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�
A、分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B、分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能
C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
D、分子間有空隙，而原子間無空隙

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