【題目】生活中有人通過放飛孔明燈（如圖）祈福．孔明燈燃燒的火焰溫度可達(dá)300℃，但紙質(zhì)（著火點約170℃）燈罩卻不會被點燃，下列說法錯誤的是（　　）

A. 孔明燈升空是因為產(chǎn)生的氣體溫度高，密度變小，小于空氣密度

B. 燈罩沒有燃燒是因為燈罩不是可燃物

C. 燈罩沒有燃燒是因為風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點

D. 放飛孔明燈應(yīng)避開加油站、機(jī)場、森林等易爆場地

【答案】B

【解析】

A、點燃孔明燈后，燈罩內(nèi)的空氣受熱，體積膨脹，密度變小，在浮力作用下升空，選項正確；B、燈罩具有可燃性，但是沒被點燃，原因是溫度沒有達(dá)到著火點，選項錯誤；C、燈罩沒有燃燒是因為風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點，選項正確；D、孔明燈燃燒時溫度可達(dá)300℃，一旦其飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，就會使可燃物的溫度達(dá)到著火點而引發(fā)火災(zāi)，所以應(yīng)避開加油站、機(jī)場、森林等易爆場地，選項正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)影響溶解度的因素和溶解度曲線回答問題。

（1）從化學(xué)教材下冊37頁得知，硝酸鉀受溫度影響溶解度變化明顯，氯化鈉的溶解度受溫度影響小，而氫氧化鈣的溶解度反常，如圖1。

①KNO3中混有少量NaCl，要得到較純凈的KNO3，可采取的措施是_____。

②現(xiàn)有一瓶硝酸鉀的不飽和溶液，要使其飽和，可采用的方法是_____。

（2）圖2，燒杯A中盛有飽和的氫氧化鈣溶液�，F(xiàn)向燒杯B中加入生石灰時，燒杯A中變渾濁，可能的原因是_____

a．反應(yīng)放熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度變小

b．反應(yīng)消耗水后，氫氧化鈣結(jié)晶析出

c．生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不溶于水

d．燒杯B發(fā)生的反應(yīng)與燒杯A無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuO和Cu（OH）2固體混合粉末20g，其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%，放入一定量的稀硫酸中，恰好與兩種固體完全反應(yīng)，反應(yīng)后形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%，則加入稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）

A. 21.6% B. 12.25% C. 22.5% D. 10.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在電纜生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料．據(jù)報道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅．

（1）請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+ ________　

（2）若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，則用100 mL98%的濃硫酸（密度為1.8g/cm3）可配制該稀硫酸　 ________g，需加水________　g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進(jìn)行了如下探究：

探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高．

小明同學(xué)點燃一支蠟燭，仔細(xì)觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況．

（觀察與思考）

發(fā)現(xiàn)火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．

（反思與結(jié)論）

實驗結(jié)論：________的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是 ________．

探究二：探究石蠟的成分．

小剛同學(xué)點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．

（分析與結(jié)論）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了 ________，由此說明石蠟中一定含有________和碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲配制180 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％的硝酸銨，實驗操作如下圖所示。

請回答下列問題：

（1）量取所需要的水應(yīng)選擇________（選填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。

（2）用托盤天平稱量所需的硝酸銨時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)___（選填序號）

A.增加適量硝酸銨固體 B.減少適量硝酸銨固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是________。

（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：________。

（5）在做⑤操作時，燒杯的溫度________（選填“升高”或“降低”）了。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理。

（1） 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳_______

（2）工業(yè)用一氧化碳作為還原劑從赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）中煉鐵_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下列化學(xué)反應(yīng),所得結(jié)論不正確的是

2C+O22COC+O2CO2 2CO+O22CO2

A. 反應(yīng)物相同,參加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時,生成物不同

B. 碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料

C. 上述反應(yīng)都是化合反應(yīng)，且生成物都是氧化物

D. C→CO→CO2的轉(zhuǎn)化都只能通過與O2反應(yīng)來實現(xiàn)

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同步練習(xí)冊答案