如下圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)正極產(chǎn)生的氣體是________,可以用________來(lái)檢驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是________。
(2)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________,由于這是一種具有________性的氣體,因此點(diǎn)燃前必須________。
(3)一段時(shí)間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為:________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用Na、C、O、H四種元素,按要求組成下列物質(zhì),有要求的按要求作答,沒(méi)作要求的寫出化學(xué)式:①酸性氧化物 ;②堿 ;③堿性氧化物 ④作氣態(tài)還原劑化合物 ;⑤ 結(jié)晶水合物 ;⑥PH=7的無(wú)色、無(wú)味的純凈物 ⑦自然界最硬的礦物名稱 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列氮肥中,含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))最高的是( )
A. NH4NO3 B. CO(NH2)2 C. NH4HCO3 D. KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是
A.三個(gè)水分子:3H2O B.五個(gè)氫原子:H5
C.兩個(gè)鈣離子:2Ca+2 D.四個(gè)銨根離子:4NH3+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A.觀察氣體顏色 B.插入帶火星的木條
C.插入燃著的木條 D.倒入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知在相同溫度和相同壓強(qiáng)的條件下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子。在上述條件下,測(cè)得1體積甲氣體(分子式X4)和6體積乙氣體(分子式Y(jié)2)完全反應(yīng)生成了4體積丙氣體。則丙的分子式為 ( )
A、X3Y B、XY3 C、X2Y6 D、XY2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)各5g,分別完全溶解在95g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%的是 ( )
A、Na2O B、NaCl C、CaO D、CuSO4·5 H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟1:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。
結(jié) 論:猜想一不正確。
實(shí)驗(yàn)步驟2:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。
結(jié) 論:猜想二不正確,猜想三正確。
【廢液處理】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能會(huì)腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源)。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的 。
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