如表是某研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):
溶度
時(shí)間(S)
反應(yīng)條件
30%H2O2 15%H2O2 10%H2O2 5%H2O2
無(wú)催化劑、不加熱 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng)
無(wú)催化劑、加熱 360 480 540 720
MnO2催化、不加熱 10 25 60 120
請(qǐng)分析回答:
(1)該研究小組在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),考慮了①
溫度
溫度
、②
催化劑
催化劑
、③
反應(yīng)物的濃度
反應(yīng)物的濃度
等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
(2)從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任意選擇一種說(shuō)明該因素對(duì)其分解速率有何影響?
溫度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快(或過(guò)氧化氫濃度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快或使用催化劑,過(guò)氧化氫的分解速率越快)
溫度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快(或過(guò)氧化氫濃度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快或使用催化劑,過(guò)氧化氫的分解速率越快)

(3)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量
不變
不變
(選填“減小”或“不變”或“增大”).
分析:本題對(duì)影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速率的因素進(jìn)行探究,首先用不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液,在無(wú)催化劑不加熱條件下分解情況時(shí);其次無(wú)催化劑加熱條件下的分解情況;再次是加入MnO2并且加熱條件下的分解情況,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)很容易找到規(guī)律.
解答:解:(1)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),無(wú)催化劑不加熱的情況下,不同濃度的過(guò)氧化氫溶液都是幾乎不反應(yīng),在無(wú)催化劑加熱的情況下,不同濃度的過(guò)氧化氫溶液都分解,說(shuō)明過(guò)氧化氫的分解速率與溫度有關(guān),但是得到相同氣體的時(shí)間不同,濃度越大,反應(yīng)的速度越快,說(shuō)明過(guò)氧化氫的分解速率與濃度有關(guān);比較同一濃度的過(guò)氧化氫溶液如30%時(shí),在無(wú)催化劑加熱的時(shí)候,需要時(shí)間是360s,有催化劑加熱的條件下,需要時(shí)間是10s,說(shuō)明過(guò)氧化氫的分解速率與溫度、催化劑、反應(yīng)物的濃度因素有關(guān);故答案為:溫度;催化劑;反應(yīng)物的濃度;
(2)在無(wú)催化劑不加熱條件下不分解,而在無(wú)催化劑加熱條件下的分解,說(shuō)明溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響;
故答案為:溫度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快(或過(guò)氧化氫濃度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快或使用催化劑,過(guò)氧化氫的分解速率越快);
(3)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量不變.故填:不變.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,找到事物的內(nèi)在聯(lián)系,是考查學(xué)生的分析問(wèn)題的能力,同時(shí)也是對(duì)“影響反應(yīng)速率因素”這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較深入的分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、利用純堿在實(shí)驗(yàn)室可以制取許多物質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)純堿展開(kāi)如下探究:
Ⅰ.利用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳
(1)寫(xiě)出如圖裝置B中標(biāo)號(hào)儀器名稱
長(zhǎng)頸漏斗
,用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
.應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為
A
,用裝置C收集二氧化
碳導(dǎo)氣管需伸到集氣瓶底部,目的
把空氣排凈

(2)有人認(rèn)為用稀硫酸和純堿制取二氧化碳,優(yōu)于用稀鹽酸和純堿制取二氧化碳,理由是
用鹽酸制得的氣體中會(huì)混有氯化氫氣體

Ⅱ.利用純堿和熟石灰制取燒堿溶液
步驟一:將純堿溶于水,加入適量熟石灰;步驟二:過(guò)濾;步驟三:檢驗(yàn)濾液中存在的溶質(zhì).
(3)步驟一中需要使用玻璃棒,其作用是
加速溶解
,純堿與熟石灰反應(yīng)方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(4)步驟二中過(guò)濾器中濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁的后果是
過(guò)濾速度變慢

(5)小紅按下表完成步驟三,請(qǐng)你將小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液,滴入純堿溶液 沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生
另取少量濾液,滴入
,靜置.
含有碳酸鈉
和氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開(kāi)展如下研究.
(1)圖1裝置中儀器①的名稱為
分液漏斗
分液漏斗

(2)小林同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例混合,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳.其中塊狀固體應(yīng)放置在
A
A
處(填“A”或“B”),二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,該裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.利用該裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是
關(guān)閉活塞
關(guān)閉活塞
,原因是
關(guān)閉活塞后,產(chǎn)生的氣體使試管中壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止
關(guān)閉活塞后,產(chǎn)生的氣體使試管中壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止

(3)小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究.
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的術(shù)條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn).三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表.
第一組 第二組 第三組
集氣瓶編號(hào)
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
①本實(shí)驗(yàn)中使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠:
(填“是”或“否”).
②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
35
35
%時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃,這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
49
49
%(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).
③用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí),往往難以復(fù)燃,這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖3所示.若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在
87
87
℃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

利用純堿在實(shí)驗(yàn)室可以制取許多物質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)純堿展開(kāi)如下探究:
Ⅰ.利用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳
(1)寫(xiě)出如圖裝置B中標(biāo)號(hào)儀器名稱______,用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____,用裝置C收集二氧化
碳導(dǎo)氣管需伸到集氣瓶底部,目的______.
(2)有人認(rèn)為用稀硫酸和純堿制取二氧化碳,優(yōu)于用稀鹽酸和純堿制取二氧化碳,理由是______.
Ⅱ.利用純堿和熟石灰制取燒堿溶液
步驟一:將純堿溶于水,加入適量熟石灰;步驟二:過(guò)濾;步驟三:檢驗(yàn)濾液中存在的溶質(zhì).
(3)步驟一中需要使用玻璃棒,其作用是______,純堿與熟石灰反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.
(4)步驟二中過(guò)濾器中濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁的后果是______.
(5)小紅按下表完成步驟三,請(qǐng)你將小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液,滴入純堿溶液沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生
另取少量濾液,滴入,靜置.含有碳酸鈉
和氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開(kāi)展如下研究.
精英家教網(wǎng)

(1)圖1裝置中儀器①的名稱為_(kāi)_____.
(2)小林同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例混合,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳.其中塊狀固體應(yīng)放置在______處(填“A”或“B”),二氧化錳的作用是______,該裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.利用該裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是______,原因是______.
(3)小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究.
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的術(shù)條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn).三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表.
第一組 第二組 第三組
集氣瓶編號(hào)
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
①本實(shí)驗(yàn)中使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠:______(填“是”或“否”).
②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_(kāi)_____%時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃,這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______%(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).
③用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí),往往難以復(fù)燃,這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖3所示.若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在______℃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣城北初中九年級(jí)(下)化學(xué)自測(cè)試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

利用純堿在實(shí)驗(yàn)室可以制取許多物質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)純堿展開(kāi)如下探究:
Ⅰ.利用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳
(1)寫(xiě)出如圖裝置B中標(biāo)號(hào)儀器名稱______,用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____,用裝置C收集二氧化
碳導(dǎo)氣管需伸到集氣瓶底部,目的______.
(2)有人認(rèn)為用稀硫酸和純堿制取二氧化碳,優(yōu)于用稀鹽酸和純堿制取二氧化碳,理由是______.
Ⅱ.利用純堿和熟石灰制取燒堿溶液
步驟一:將純堿溶于水,加入適量熟石灰;步驟二:過(guò)濾;步驟三:檢驗(yàn)濾液中存在的溶質(zhì).
(3)步驟一中需要使用玻璃棒,其作用是______,純堿與熟石灰反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.
(4)步驟二中過(guò)濾器中濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁的后果是______.
(5)小紅按下表完成步驟三,請(qǐng)你將小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液,滴入純堿溶液沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生______
另取少量濾液,滴入______,靜置.______含有碳酸鈉
和氫氧化鈉


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