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（2011?邵陽）右圖是電解水的實驗裝置，對該實驗描述正確的是（　�。�
分析：水通電分解時，正極產生的氣體為氧氣、負極產生氫氣，兩氣體的體積比為1：2．通過該實驗驗證了水由氫氧兩種元素組成，該過程中水分子分解成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子．
解答：解：A、電解水的實驗中，正極產生的氣體為氧氣而不是氫氣；故A不正確；
B、電解水的過程中，水分子分解成氫、氧原子，氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子，過程中水分子發(fā)生了改變；故B不正確；
C、水通電分解時生成氧氣與氫氣的體積比為1：2而非2：1；故C不正確；
D、水通電分解成氫氣和氧氣，因此組成氫氣的氫元素和組成氧氣的氧元素均來自于水，所以說水由氫、氧兩種元素組成；故D正確．
故選D．
點評：明確該實驗的現(xiàn)象、化學變化的實質及由該實驗所得到的結論，此為該問題的考查目標．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?邵陽）2011年邵陽市初中畢業(yè)和化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起試驗，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
燒杯
燒杯
，其中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（2）小波準備按右圖所示的裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是
漏斗的低端沒有緊靠燒杯內壁
漏斗的低端沒有緊靠燒杯內壁
，糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的
不溶性
不溶性
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質．
（3）小波即將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變的澄清透明．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?邵陽）人體中約有50多種元素，其中鈣元素主要存在于骨骼牙齒中，是人體的必需元素．右圖是鈣元素在元素周期表中的相關信息．請回答：
（1）鈣元素的原子序數(shù)是
20
20
；
（2）鈣元素屬于
金屬
金屬
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）青少年缺鈣易引起
A
A
（填序號）．
A、佝僂病  B、壞血病  C、甲狀腺腫大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?邵陽）甲乙兩物質的溶解度曲線如右圖所示．
（1）當溫度為
t1
t1
℃時，甲乙兩物質的溶解度相等．
（2）欲將t2℃時甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?!--BA-->
降低溫度
降低溫度
（寫出一種即可）．
（3）t1℃時將乙物質的飽和溶液mg，升溫到t2℃所得溶液的質量
＜
＜
（填“＞”、“＜”或“=”）mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?邵陽）右圖是某試劑瓶標簽上的部分內容．
（1）要把該濃硫酸稀釋為100g19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸的質量
20
20
g．
（2）稀釋濃硫酸時，一定要把
濃硫酸
濃硫酸
沿器壁慢慢注入
水
水
里，并不斷攪拌．

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