(2012?烏魯木齊)人類生存和社會發(fā)展離不開化學(xué),請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)與農(nóng)家肥相比,化肥有效成分高,見效快,合理使用化肥可在一定程度上促進糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn).硝酸鉀是一種復(fù)合肥料,該物質(zhì)所含酸根離子的符號是
NO3-
NO3-
.尿素是一種常用的氮肥,化學(xué)式是CO(NH22,它由
種元素組成,其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
46.7%
46.7%
(精確到0.1%),一個CO(NH22分子中含有(四個氫原子)
4H
4H
(括號里的字用化學(xué)符號表示).
(2)京滬高鐵在軌道系統(tǒng)上創(chuàng)造了多項世界及中國第一.在施工建設(shè)中,焊接鐵軌中的縫隙常用點燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)混合物的方法,此反應(yīng)生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵,同時放出大量的熱,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+Fe2O3
 點燃 
.
 
Al2O3+2Fe
2Al+Fe2O3
 點燃 
.
 
Al2O3+2Fe
,反應(yīng)過程中
化學(xué)能
化學(xué)能
能轉(zhuǎn)化為熱能,反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(3)服用碘片(有效成分為KI)可以治療I-131造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會引起中毒.KI和I2性質(zhì)不同的原因是
構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同
構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同
分析:(1)運用硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成,根據(jù)尿素的化學(xué)式分析二、三兩個空,根據(jù)元素符號前加數(shù)字表示幾個原子分析.
(2)運用題中信息書寫化學(xué)方程式、反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)換為熱能、置換反應(yīng)的定義分析.
(3)運用構(gòu)成微粒不同物質(zhì)的性質(zhì)不同分析.
解答:解:(1)硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成;根據(jù)尿素的化學(xué)式CO(NH22可知尿素含有四種元素,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
14×2
60
×100%=46.7%.根據(jù)元素符號前加數(shù)字表示幾個原子,四個氫原子為:4H.故答案:NO3-;四;46.7%;4H
(2)在施工建設(shè)中,焊接鐵軌中的縫隙常用點燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)混合物的方法,此反應(yīng)生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵,同時放出大量的熱,故化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3
 點燃 
.
 
Al2O3+2Fe;反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)換為熱能;一種單質(zhì)鋁和化合物氧化鐵反應(yīng)生成單質(zhì)鐵和氧化鋁屬置換反應(yīng).故答案:2Al+Fe2O3
 點燃 
.
 
Al2O3+2Fe;化學(xué)能;置換反應(yīng).
(3)構(gòu)成微粒不同物質(zhì)的性質(zhì)不同,故答案:構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同.
點評:本題考查了化肥硝酸鉀的微觀構(gòu)成、根據(jù)尿素化學(xué)式的計算、幾個原子的表示方法、化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)類型的確定和能量的轉(zhuǎn)化問題,屬結(jié)合課本知識的信息題,只有熟練掌握基礎(chǔ)知識才能準(zhǔn)確解答這類題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?烏魯木齊)對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑不可行的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?烏魯木齊)下列食物中富含糖類的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?烏魯木齊)下列各組變化中,只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?烏魯木齊)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?烏魯木齊)下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案