物質(zhì)X、Y、Z之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出X、Y、Z的化學(xué)式:X
 
;Y
 
;Z
 

(2)請寫出X、Y、Z之間轉(zhuǎn)化的反應(yīng)方程式:
①X→Y
 

②Y→Z
 
;
③Z→X
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)物質(zhì)X、Y、Z之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可推測X、Y、Z的化學(xué)式;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,結(jié)合“①X→Y;②Y→Z;③Z→X”可推測:①X→Y為酸與金屬氧化物的反應(yīng);②Y→Z為鹽與酸的反應(yīng);③Z→X為堿受熱分解的反應(yīng),故可正確書寫各化學(xué)方程式.
解答:解:(1)根據(jù)物質(zhì)X、Y、Z之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可推測X、Y、Z的化學(xué)式分別為:X為 CuO或Fe2O3;Y為 CuSO4或Fe2(SO43;Z為 Cu(OH)2或Fe(OH)3.代入檢驗,符合題意.
(2)根據(jù)題意,則可寫出X、Y、Z之間轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①X→Y為酸與金屬氧化物的反應(yīng),則化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
②Y→Z鹽與酸的反應(yīng),則化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓或Fe2(SO43+6NaOH=3Na2SO4+2Fe(OH)3↓;
③Z→X為堿受熱分解的反應(yīng),則化學(xué)方程式為:Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O或2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O.
故答案為:(1)CuO或Fe2O3; CuSO4或Fe2(SO43; Cu(OH)2或Fe(OH)3
(2)①CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
②CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓或Fe2(SO43+6NaOH=3Na2SO4+2Fe(OH)3↓;
③Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O或2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O.
點評:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)表達(dá)不正確的是 ( 。
A、化學(xué)性質(zhì)相似的是乙、丁
B、具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是甲
C、表示同種元素的是甲、丙
D、甲是稀有氣體元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取10.0g碳酸鈣高溫加熱,一段時間后停止加熱,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%.下列判斷正確的是( 。
A、生成2.0g CO2氣體
B、剩余固體的質(zhì)量為5.0g
C、生成了5.6g CaO
D、剩余CaCO3的質(zhì)量為8.0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖1所示實驗裝置,請回答下列問題:

(1)圖中e、f儀器的名稱:e
 
,f
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,選用發(fā)生裝置
 
(填字母A、B、C、D),反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)基本類型為
 
反應(yīng).
(3)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(4)常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是
 
(選填下列說法的序號).
A.可以隨時加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
觀察圖C裝置,制氣體反應(yīng)處于
 
(填“進(jìn)行”或“停止”)中.
(5)實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,該實驗
 
(填“需要”或“不需要”)選用C裝置.若用D裝置來收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填g或h)通入.
(6)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,如圖2所示裝置與C裝置控制反應(yīng)的原理一樣的是
 
(填序號)

【拓展探究一】探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素.反應(yīng)過程中,用收集50mL氫氣的時間比較反應(yīng)的快慢.控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實驗,實驗裝置及獲得數(shù)據(jù)如表:
實驗編號 試劑 產(chǎn)生50mL氫氣的
時間(s)
不同純度的鋅 不同體積和濃度的稀硫酸
a 純鋅 30 mL 30% 52
b 含雜質(zhì)的鋅 30 mL 30% 47
c 純鋅 30 mL 20% 68
d 純鋅 40 mL 30% 50
(7)實驗中,圖3中混合Y型管中稀硫酸與鋅粒的操作方法是
 
;
(8)比較實驗a和實驗b,可以得到的結(jié)論是
 

(9)為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實驗
 
和實驗
 
(填編號).
【拓展探究二】利用鋅與稀硫酸的反應(yīng)測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不溶于水、不與酸反應(yīng),生成氣體完全逸出),如圖4所示.

(10)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為
 
;
(11)154.3g濾液中的溶質(zhì)為
 
;
(12)求粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用下列儀器進(jìn)行探究實驗“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是:
 

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是(列舉一條)
 

(3)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有
 
(填字母).
(4)某同學(xué)探究實驗步驟和現(xiàn)象如下:
①.他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量的5%過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
②.將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
③.用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同.
試回答:步驟③的實驗?zāi)康氖?div id="jgyiwvy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指來:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)媒體報道,今年9月17日某市發(fā)生一起嚴(yán)重的家庭管道燃?xì)獗ㄊ录,一家三口造成一死兩傷的慘劇.經(jīng)過調(diào)查,確認(rèn)了事件的起因經(jīng)過.當(dāng)天晚上,女主人將水壺放在點燃的燃?xì)庠钌虾,便忙于其他家?wù).由于①水裝的太滿,在快燒開時,水壺中的水益出,澆滅了灶火,②燃?xì)庖蚨孤┏鰜,迅速充斥了整個房間,但主人卻未在意,隨后便發(fā)生了爆炸.
(1)目前我國的管道燃?xì)庥腥N,即“管道煤氣”、“管道液化石油氣”和“管道天然氣”,這三種燃?xì)獾慕M成中都含有碳元素,據(jù)此猜測,它們完全燃燒后都能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

(2)①、②兩處的描述體現(xiàn)了微粒的一些特點,其中①主要體現(xiàn)了
 
;②主要體現(xiàn)了
 

(3)請從微觀的角度分析說明物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別.物理變化中分子本身
 
變化(填“有”或“沒有”下同);而化學(xué)變化中,分子本身
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

 
A.向一定量的二氧化
  錳中加入過氧化氫溶液
B.碳在盛有氧氣的
   密閉容器內(nèi)燃燒
 
C.向兩份完全相同
   的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D.將水通電電解一段時間
 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一氧化碳與二氧化碳的混合氣體10克,通入適量氧氣,使其中的一氧化碳恰好燃燒,將燃燒后的氣體通入足量澄清石灰水中得到沉淀30克.求:
(1)氣體燃燒后二氧化碳質(zhì)量是多少?
(2)原混合氣體中一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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