使適量的磷和木炭在等容積的A、B兩瓶中同時燃燒.如圖所示.試回答:
(1)待磷、木炭完全燃燒后,A、B瓶中會有什么現(xiàn)象發(fā)生?
(2)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是什么?
(3)燃燒實驗?zāi)茯炞C哪些結(jié)論?
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)紅磷和硫與氧氣反應(yīng)的生成物的狀態(tài)、瓶內(nèi)壓強的變化等方面進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:
(1)待磷、木炭完全燃燒后,A瓶中倒吸入水,約占集氣瓶體積的
1
5
;B瓶中無水進入;
(2)在A瓶中的紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體,消耗了瓶中的氧氣,使壓強減小,小于大氣壓,從而使水進入瓶中直到氣壓平衡.
在B瓶中碳燃燒生成的二氧化碳是氣體,雖然消耗了氧氣,但是二氧化碳占據(jù)氧氣的體積,使壓強幾乎不變,水不能進入B瓶中;
(3)燃燒實驗?zāi)茯炞C氧氣約占空氣體積的
1
5
;
答案:
(1)A瓶中倒吸入水,約占集氣瓶體積的
1
5
;B瓶中無水進入;
(2)在A瓶中的紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體,消耗了瓶中的氧氣,使壓強減小,小于大氣壓,從而使水進入瓶中直到氣壓平衡.
在B瓶中碳燃燒生成的二氧化碳是氣體,雖然消耗了氧氣,但是二氧化碳占據(jù)氧氣的體積,使壓強幾乎不變,水不能進入B瓶中;
(3)氧氣約占空氣體積的
1
5
點評:解答本題要掌握紅磷和碳燃燒生成物的性質(zhì),只有掌握了生成物的性質(zhì)才能對實驗現(xiàn)象做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對生活現(xiàn)象的解釋不正確的是(  )
A、氧氣助燃,氮氣不助燃--分子組成不同
B、聞到飯菜香味--分子運動
C、物體受熱膨脹--溫度高分子體積變大
D、水和油密度不同--分子大小、間隔不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學(xué)變化的是( 。
A、以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
B、大理石雕像被酸雨腐蝕
C、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
D、綠色植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置,請回答問題:

(1)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行
 

(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;為了使收集到的氧氣較為純凈所選擇的收集裝置
 
;實驗室還可以用雙氧水和二氧化錳制氧氣,其反應(yīng)的文字表達式為
 
,二氧化錳所起的作用是:
 

(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

(4)實驗室常用
 
(寫藥品名稱)來制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是:
 
,收集裝置:
 
,理由:
 
,該反應(yīng)的文字表達式:
 
,檢驗二氧化碳可用
 
現(xiàn)象:
 
,反應(yīng)的文字表達式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以1-18號元素為研究對象,請回答下列問題:
(1)1-18號元素中屬于稀有氣體的有He、Ne、
 
(填元素符號).
(2)1-18號元素中最外層有2個電子的原子有
 
、Be、Mg(填元素符號).若將上述18種元素按元素周期表形式排列,你同意圖
 
,其原因
 


(3)按你選擇的周期表中來看,每一橫行的元素原子核外電子排布的特點是
 
;每一縱行的元素原子核外電子排布的特點是
 

(4)某粒子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該粒子的核電荷數(shù)為
 
;當(dāng) a=
 
時,表示原子結(jié)構(gòu).在化學(xué)反應(yīng)中一般易
 
電子(填“得到”或“失去”).
(5)科學(xué)家曾通過測定古生物遺骸中的碳14原子含量來推斷古城年代.碳14的相對原子質(zhì)量為14,下列關(guān)于碳14的說法中,不正確的是
 

A.中子數(shù)為6                       B.核外有兩個電子層,第一層有4個電子
C.核外電子數(shù)為6                   D.核電荷數(shù)等于核外電子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%.
(1)100L空氣中所含的氮氣的體積是
 
L.(相同條件下)
(2)100L空氣中這些氮氣的質(zhì)量是
 
 g.(已知氮氣的密度為1.25g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳和氧化銅的混合物18.2g,隔絕空氣加強熱充分反應(yīng)后,剩余物質(zhì)的質(zhì)量為13.8g,經(jīng)測定其中有氧化銅剩余.
(1)氧化銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(2)通過計算確定原混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)?(計算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

潛艇是海軍的一種重要裝備.某潛艇水下排水量是1500噸,艇內(nèi)凈空間40米3,艇上有官兵30人.
(1)空氣中O2體積分數(shù)是
 
,當(dāng)下降到16%時,會影響人正常工作.如果艇內(nèi)每人每分鐘消耗400毫升O2,則理論上此潛艇能在水中停留
 
小時(假設(shè)艇內(nèi)溫度、壓強保持不變).
(2)潛艇長時間潛航,需配備O2再生裝置.現(xiàn)有以下方案可供選擇:①加熱KMnO4 ②電解H2O ③常溫下,過氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)生成Na2C03與02.你認為上述方案中最可行的是(填序號)
 
.它與其它二種方案相比的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硒元素具有抗衰老,抑制癌細胞的功能.它的化學(xué)性質(zhì)與硫相似,元素符號為Se,對應(yīng)的含氧酸的化學(xué)式(分子式)為H2SeO4這種酸應(yīng)讀作
 

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