5．霾，主要指原因不明的由于大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象．PM10是指空氣中直徑小于等于10μm的顆粒物．根據(jù)目前的認(rèn)識，機(jī)動車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產(chǎn)的燃燒過程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源．它會對人的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等產(chǎn)生影響．

（1）“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)為無毒氣體．如圖所示為其反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是AC（選填序號）．
A．該反應(yīng)中原子發(fā)生重新組合
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2
（2）霾形成的另一個原因是大量建筑工地施工時塵土飛揚所致，這種現(xiàn)象不是（選填“是”或“不是”）分子的擴(kuò)散現(xiàn)象．

分析 （1）A、從該反應(yīng)中構(gòu)成反應(yīng)物的原子重新組合成新物質(zhì)的分子去分析解答；
B、從置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)去分析解答；
C、從反應(yīng)的化學(xué)方程式可以看出：NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2去分析解答；
（2）掌握擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運動的結(jié)果，以及分子運動和機(jī)械運動的區(qū)別．

解答 解：（1）由題目中圖可以得出反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2；
A、該反應(yīng)中構(gòu)成反應(yīng)物的原子重新組合成新物質(zhì)的分子；故A正確；
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，而在這個反應(yīng)中反應(yīng)物兩種都是化合物；故B錯誤；
C、由上面的化學(xué)方程式可以看出：NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2；故C正確；
（2）塵土飛揚是固體小顆粒的機(jī)械運動，不能說明分子間存在斥力．
故答案為：（1）AC；（2）不是．

點評 生活處處有化學(xué)，學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識，解決生活中的實際問題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．鎂帶在空氣中充分燃燒后，會產(chǎn)生一些灰白色固體（以下簡稱A樣品）．為了弄清A樣品的成分，小明、小亮、小紅三位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實驗探究：
小明（圖甲）：用分析天平稱取三份經(jīng)砂紙打磨的鎂帶，分別在空氣中充分燃燒，待燃燒產(chǎn)物冷卻后，稱重．相關(guān)數(shù)據(jù)見表：

反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量/g反應(yīng)后的固體產(chǎn)物的質(zhì)量/g
2.40243.8839
分析：2.4024g Mg在足量純氧中燃燒，根據(jù)理論上應(yīng)生成MgO的量并結(jié)合表中數(shù)據(jù)可推斷A樣品中，除MgO外存在（填“存在”或“不存在”）其他物質(zhì)．小亮（圖乙）：取少量A樣品于試管中，加少量水，出現(xiàn)白色沉淀；微熱，發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體生成．繼續(xù)加足量水，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外，還有極少量的黑色不溶物．結(jié)合空氣組成，小亮推測A樣品中有MgO、Mg3N2、C（填兩種物質(zhì)的化學(xué)式）三種物質(zhì)．小紅（圖丙）先用足量的紅磷做燃燒實驗，冷卻后，打開止水閥，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流入廣口瓶；關(guān)閉止水閥，取出連帶橡皮塞的燃燒匙，迅速塞上備用橡皮塞，向燃燒匙中加入鎂帶并引燃，取下備用橡皮塞，將燃燒匙迅速插入瓶中，并將橡皮塞塞緊，發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，冷卻后，打開止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流入廣口瓶中．小紅的結(jié)論是鎂帶能在氮氣中燃燒．綜合上述探究，寫出鎂條在空氣中燃燒時產(chǎn)生極少數(shù)黑色不溶物的化學(xué)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C
（相對原子質(zhì)量：H：1   Mg：24   O：16   N：14  C：12  ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)化學(xué)式的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．純凈物可以用一個固定的化學(xué)式表示
B．有了元素符號可以隨意書寫許多化學(xué)式
C．混合物可以用一個或一個以上的化學(xué)式表示
D．元素符號的書寫中要注意符號的太小寫，化學(xué)式書寫中不用注意符號的大小寫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．描述下列反應(yīng)的現(xiàn)象，并寫出文字表達(dá)式：
①木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
②硫磺在氧氣中燃燒現(xiàn)象發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
③紅磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體，文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
④鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某溶液能與鎂反應(yīng)生成氫氣，則下列各組物質(zhì)在該溶液中能大量存在的是（　�。�
A．Na2CO3、NaCl、Na2SO4B．NaCl、NaNO3、AgNO3
C．KCl、NaCl、Na2SO4D．NaOH、NaCl、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是某學(xué)生設(shè)計的用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請幫他找出裝置中的錯誤之處．
（1）試管口向上傾斜；
（2）導(dǎo)管伸入試管太長；
（3）試管口沒有塞棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．不僅很多化學(xué)反應(yīng)是在溶液匯總進(jìn)行的，人類的生產(chǎn)和生活也和溶液息息相關(guān)．
（1）根據(jù)如圖固體物質(zhì)溶解度曲線回答：
①大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是隨溫度升高而增大．
②在80℃時，140gNaNO3溶于100g水中形成的溶液是不飽和溶液（只能填寫“飽和溶液”或者“不飽和溶液”）．
（2）將5g某固體物質(zhì)加入到裝有一定量水的燒杯中，充分溶解后的現(xiàn)象如圖ⅡA所示．當(dāng)小夏繼續(xù)往A燒杯中加入水，或把A燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱一會兒，其現(xiàn)象如圖ⅡB所示．
回答下列問題：
③圖Ⅰ中能示意該固體物質(zhì)溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）．
④根據(jù)圖Ⅰ曲線，若分別將50g甲、乙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃．所得溶液質(zhì)量：甲＜乙，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．填（填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后，對金屬鈉能否像鐵一樣把銅從硫酸銅溶液中置換出來產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一下探究：
【提出問題】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有銅？
【查閱資料】
①鈉能與冷水劇烈反應(yīng)，放出大量熱．化學(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
②難溶性堿通常遇熱時會分解，如：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
【分析討論】經(jīng)討論，大家認(rèn)為鈉可能會先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅．但也有可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)而生成銅．
【提出猜想】小組同學(xué)對鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物作出如下猜想：
猜想1：有Cu（OH）2和H2，無Cu；        猜想2：有Cu，無Cu（OH）2和H2；
猜想3：既有Cu（OH）2和H2，又有Cu．
【探究實驗一】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①用鑷子夾取一小塊金屬鈉投入盛有稀CuSO4溶液的燒杯中劇烈反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀和無色（無味的）氣體猜想1不成立
②往反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀硫酸沉淀完全溶解，燒杯底部無殘留固體猜想2成立
【反思質(zhì)疑】有同學(xué)認(rèn)為未能得到銅可能是（CuSO4）溶液濃度太小的緣故，并為此作了進(jìn)一步的實驗探究．
【探究實驗二】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
③將一小塊金屬鈉投入盛有飽和CuSO4溶液的燒杯中反應(yīng)更劇烈．除出現(xiàn)與實驗①相同的現(xiàn)象外，還生成了少量的黑色沉淀物黑色沉淀物是CuO（或氧化銅），鈉與CuSO4飽和溶液反應(yīng)的產(chǎn)物中也沒有銅
④向③中的燒杯中加入
足量的稀硫酸		藍(lán)色沉淀和黑色沉淀均完全溶解，燒杯底部無殘留固體
【拓展分析】金屬鈉不能將銅等金屬從其鹽溶液中置換出來．到底鐵能否和CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)呢？請你幫助該小組設(shè)計一個實驗，寫出實驗方案、現(xiàn)象和結(jié)論：把鐵放入硫酸銅溶液中，如果鐵絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，證明鐵能置換出銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2004年美國科學(xué)家通過勇氣號太空車探測出火星大氣中含有一種稱為硫化羰（化學(xué)式為COS）的物質(zhì)，已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化羰的說法中正確的是（　�。�
A．硫化羰可作滅火劑
B．相同條件下，硫化羰的密度比空氣小
C．硫化羰溶于水可能生成一種酸
D．硫化羰在氧氣中完全燃燒后的生成物為CO和SO2

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同步練習(xí)冊答案