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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(6分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)锳 → → 。
②儀器A中發(fā)生的化學(xué)方程式是 。
(2)若用含少量CO2的CO氣體測定某不純Fe2O3樣品的純度(雜質(zhì)不含鐵),儀器的連接順序?yàn),混合氣體→C1→B→D→C2(C1、 C2為兩個盛有澄清石灰水的儀器)
①C2中的現(xiàn)象為 ,化學(xué)方程式為 。
②通過測定C2質(zhì)量的變化來計算Fe2O3樣品的純度,若不連接C1,則計算出的結(jié)果
將 (填“偏大”“偏小”“不受影響”)。
③從環(huán)保的角度分析,此裝置設(shè)計的不足之處 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆山東省濟(jì)南市天橋區(qū)一模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(6分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)锳 → → 。
②儀器A中發(fā)生的化學(xué)方程式是 。
(2)若用含少量CO2的CO氣體測定某不純Fe2O3樣品的純度(雜質(zhì)不含鐵),儀器的連接順序?yàn),混合氣體→C1→B→D→C2(C1、 C2為兩個盛有澄清石灰水的儀器)
①C2中的現(xiàn)象為 ,化學(xué)方程式為 。
②通過測定C2質(zhì)量的變化來計算Fe2O3樣品的純度,若不連接C1,則計算出的結(jié)果
將 (填“偏大”“偏小”“不受影響”)。
③從環(huán)保的角度分析,此裝置設(shè)計的不足之處 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(7分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)锳 → → 。
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
③檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是 。
(2)若用含少量CO2的CO氣體測定某不純Fe2O3樣品的純度(雜質(zhì)不含鐵),裝置的連接順序?yàn),混合氣體→C1→B→D→C2(C1、 C2為兩個盛有澄清石灰水的裝置)
①C2中的現(xiàn)象為 。
②通過測定C2質(zhì)量的變化來計算Fe2O3樣品的純度,若不連接C1,則計算出的結(jié)果將 (填“偏大”“偏小”“不受影響”)。
③從環(huán)保的角度分析,此裝置設(shè)計的不足之處 。
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