人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。某補(bǔ)鈣劑包裝盒上的說明如圖所示，請完成下列問題。

（1）葡萄糖酸鈣由_____種元素組成。

（2）葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____。

（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____。

（4）按照該補(bǔ)鈣劑的說明服用鈣片，每天可補(bǔ)充_____mg鈣元素。（結(jié)果保留小數(shù)點后1位）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市泰山區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”。下列關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是( )

A. 水三態(tài)變化過程中，水分子的構(gòu)成不改變

B. 經(jīng)過自來水廠處理的水是純水

C. 我國人均可利用淡水資源十分短缺

D. 水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)了自然界中的水循環(huán)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市2019屆九年級下學(xué)期3月份考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖表信息回答問題：

（1）寫出圖中①②儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用排水法收集氧氣時先從水槽中取出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈的原因是_____。

（3）為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會影響化學(xué)反應(yīng)的快慢），進(jìn)行了如下四組實驗：

實驗編號

藥品

甲

乙

丙

丁

mg大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

ng鹽酸（過量）

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；實驗甲與（填編號）_____對照，是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)快慢的影響：上述實驗中，另一個影響反應(yīng)快慢的因素是_____。

（4）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置為_____（填序號），若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從_____（填“a“或“b”）端通入。若在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加紫色石蕊試液，稍作振蕩，試液顏色變?yōu)開____色。

（5）甲烷是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室用無水醋酸鈉（固體）與堿石灰（固體）混合加熱制得，則可選擇的發(fā)生裝置為_____（填序號），選擇裝置D收集甲烷氣體的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)化學(xué)質(zhì)量檢測 題型：實驗題

某研究小組對鐵制品銹蝕相關(guān)問題進(jìn)行探究。

實驗一:探究氧氣濃度對鐵制品銹蝕的影響

(1)儀器a的名稱為______。

(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：______，發(fā)生裝置應(yīng)選______（填裝置編號）。

(3)收集氧氣濃度不同的混合氣體(含氮氣和氧氣),可選用的裝置是______（填裝置編號）。

(4)設(shè)計實驗探究氧氣濃度對鐵制品銹蝕快慢的影響。請簡述實驗方案(操作步驟、需控制的變量、應(yīng)觀察的現(xiàn)象,可結(jié)合圖示說明) ___________。

實驗二:探究鐵銹的成分

若鐵銹成分為FexOy·nH2O,用下圖所示裝置(夾持儀器己省略)進(jìn)行實驗(每步反應(yīng)和吸收均完全)。FexOy·nH2O受熱容易分解產(chǎn)生水蒸氣。無水硫酸銅能吸收水而變藍(lán),堿石灰既能吸收水也能吸收CO2。

(5)指出上圖所示實驗裝置的一個明顯缺陷 ______。

(6)加熱前,先通CO氣體一段時間,目的是______。

(7)為確定鐵銹組成,將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍(lán),實驗過程測得以下數(shù)據(jù)(忽略玻璃管中殘留水蒸氣)：

鐵銹樣品的質(zhì)量/g

裝置A的質(zhì)量(不包括噴燈)/g

裝置B的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

23.2

258.1

232.4

反應(yīng)后

246.1

239.6

根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算該鐵銹樣品中Fe元素質(zhì)量為_____g，n的值為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)化學(xué)質(zhì)量檢測 題型：單選題

對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（　　）

選項

現(xiàn)象或做法

解釋

A

物體的熱脹冷縮

分子隨溫度升高而變大

B

油鍋著火用鍋蓋蓋滅

使可燃物與空氣隔絕

C

鋁制品比鐵制品更耐腐蝕

鋁表面易形成致密氧化膜

D

用洗潔精洗去餐盤上的油漬

洗潔精能乳化油漬

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省開平市2019年中考第一次調(diào)研測試-化學(xué)卷 含答案 題型：填空題

氣體 X 可能是氫氣、甲烷中的一種或兩種。用如圖裝置進(jìn)行實驗，實驗中觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、澄清石灰水變渾濁。已知：無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)。

（1）石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）X 中一定含有的氣體是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省開平市2019年中考第一次調(diào)研測試-化學(xué)卷 含答案 題型：單選題

下列實驗基本操作中，正確的是

A. 稀釋濃硫酸

B. 添加酒精

C. 氧氣驗滿

D. 稱量氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列通過分析實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中，不合理的是（　�。�

A．此圖中黑色粉末變成紅色，說明木炭具有可燃性

B．此圖中附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳

C．此圖中鋁表面有劃出的痕跡，說明硬鋁比鋁的硬度大

D．此圖中氣球變大，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省安慶市中考化學(xué)二模試卷解析版 題型：單選題

硼氫化鈉（NaBH4，其中氫元素的化合價為﹣1）是一種安全車載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是

A. 硼元素的化合價為+3

B. 只含一種非金屬元素

C. Na、B、H三種元素的質(zhì)量比為1∶1∶4

D. 含2個氫分子

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