【題目】關(guān)于各元素相對含量說法正確的是（ ）

A．地殼中含量最高的元素是氧 B．海洋中含量最高的元素是氯

C．空氣中含量最高的元素是碳 D．人體中含量最多的元素是氫

【答案】A

【解析】A、地殼中含量最高的元素是氧，故選項說法正確；

B、海洋中含量最高的元素是氧，故選項說法錯誤；

C、空氣中含量最高的元素是氮，故選項說法錯誤；

D、人體中含量最多的元素是氧，故選項說法錯誤．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是（ ）

A．氧化鐵 B．黃銅 C．生鐵 D．硬鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%），另一瓶為5%的溶液，下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（ ）

A．加一定量的水 B．加入少量硝酸鉀晶體

C．略降低溫度 D．室溫時，蒸發(fā)少量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①N2，②Fe2+，③2SO3，④+2價硫酸鋅化學(xué)符號中，

數(shù)字“2”表示一個離子所帶電荷的是 （填序號），表示一個分子中所含原子個數(shù)的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色

B．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體

C．向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體

D．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液的體積為100.0mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)用煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫，在排放前需經(jīng)處理，如圖是兩種除硫工藝中主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略）。

若每1000g Ca（OH）2和NaOH的市場價格分別按0.36元、2.90元計算，下列說法不正確的是（ ）

A．煤是不能再生的化石燃料

B．反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

C．“雙堿法”中的NaOH可以循環(huán)使用，節(jié)約成本

D．處理相同的SO2，“鈉堿法”所需的原料成本更低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是（ ）

A．用汽油除去衣服上的油污 B．用水洗去盤子中的水果渣

C．用洗潔精清洗餐具上的油污 D．用鹽酸清洗水壺的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氛化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的 （填序號）決定的．

A．最外層電子數(shù) B．核外電子數(shù)

C．電子層數(shù) D．質(zhì)子數(shù)

原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的 也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子．

（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的實質(zhì)是 結(jié)合生成水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫氣體。我們知道二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水反應(yīng)是否也能生成酸呢？某實驗小組對此進(jìn)行探究。

【作出猜想】 。

【查閱資料】① 二氧化硫不與濃硫酸反應(yīng)；②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅；

③二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。

【設(shè)計實驗】一、驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；

二、驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；

三、驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。

實驗裝置和藥品如圖：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：a b

（2）實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 。

（3）裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明 ，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）裝置E的作用是 。

【實驗結(jié)論】根據(jù)以上實驗操作和現(xiàn)象，原猜想 (填“成立”或“不成立”)。

【反思與拓展】是不是所有的非金屬氧化物都能與H2O反應(yīng)，生成相應(yīng)的酸？ (填“是”或“不是”)。

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