5.實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)寫出上圖中儀器的名稱:甲酒精燈,乙試管,丙燒杯,丁鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標(biāo)號(hào)),寫出該反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式表示)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a (填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳表達(dá)式(用化學(xué)式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a (填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清石灰水.
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中D(填標(biāo)號(hào))裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流作用.
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)實(shí)驗(yàn),蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止溶液因?yàn)榫植繙囟冗^高而四處飛濺..

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,燒杯是較多量試劑的反應(yīng)容器,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a端,因?yàn)槎趸际菑腷端進(jìn)入的;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中D裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是:引流,防止傾倒時(shí)液體濺出;取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)實(shí)驗(yàn),蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止溶液因?yàn)榫植繙囟冗^高而四處飛濺.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,燒杯是較多量試劑的反應(yīng)容器,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,故答案為:酒精燈;試管;燒杯;鐵架臺(tái);
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;a;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a端,因?yàn)槎趸际菑腷端進(jìn)入的;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;a;澄清石灰水
(4)對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中D裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是:引流,防止傾倒時(shí)液體濺出;取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)實(shí)驗(yàn),蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止溶液因?yàn)榫植繙囟冗^高而四處飛濺;?故答案為:D;引流作用;防止溶液因?yàn)榫植繙囟冗^高而四處飛濺

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和混合物的分離等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將氯酸鉀與二氧化錳的混合物12.45克加熱,完全反應(yīng)后生成氧氣4.8克.求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26千克,一個(gè)氮原子的質(zhì)量為2.325×10-26千克,求氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.
(1)已知H2S是一種易溶于水的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室制取H2S用塊狀的FeS和稀硫酸反應(yīng),其發(fā)生裝置應(yīng)選B,收集裝置應(yīng)選G.
但如果選用上述正確的發(fā)生裝置還存在一個(gè)缺點(diǎn)是沒有尾氣處理裝置.如何進(jìn)行改進(jìn)后面加一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的裝置.
實(shí)驗(yàn)室中我們還可以用別的儀器代替a,它們是分液漏斗或注射器.
(2)已知NH3是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體的方法制。浒l(fā)生裝置應(yīng)選C.需注意,收集裝置應(yīng)選F.如果將其發(fā)生裝置用來加熱KMn04制取氧氣.必須注意試管口放一團(tuán)棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.二氧化碳(CO2)的實(shí)驗(yàn)室制取:

①藥片石灰石或大理石,和稀鹽酸;
②化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③實(shí)驗(yàn)裝置:發(fā)生裝置:A收集裝置C
④收集方法:因其密度比空氣大,易溶于水.故用向上排空氣法收集
⑤驗(yàn)滿:將燃著的小木條置于集氣瓶口,若木條熄滅則集滿.
⑥操作步驟:查、裝、定、驗(yàn)、收,檢查裝置氣密性方法:把試管和帶導(dǎo)管的橡皮塞連接,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住錐形瓶,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好;
檢驗(yàn)氣體的方法:二氧化碳的檢驗(yàn)方法是把氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,是CO2化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.圖(1)可表示“M與N是并列關(guān)系”,圖(2)可表示“M與N是包含關(guān)系”.

下列概念符合圖(1)關(guān)系的是A、C(填選項(xiàng)序號(hào),下同),符合圖(2)關(guān)系的是BE.
 選項(xiàng)
 A 單質(zhì)化合物 
 B 酸純凈物 
 C 有機(jī)物無機(jī)物 
 D 化學(xué)反應(yīng)置換反應(yīng)
 E 中和反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng) 
 F 氧化反應(yīng)化合反應(yīng) 
在初中所學(xué)的概念中,有些符合圖(3)關(guān)系,請(qǐng)舉出1例,如Z無機(jī)物,X酸,Y堿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)用如圖所示裝置制取純凈、干燥的CO,并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).資料:
常溫下,甲酸(HCOOH)是無色易揮發(fā)的液體,在濃硫酸作用下易分解.
甲酸分解的化學(xué)方程式為HCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+H2O.
【實(shí)驗(yàn)一】測(cè)定某氧化鐵和鐵的混合物中鐵單質(zhì)的含量.
(1)裝置B中的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是除去揮發(fā)出來的甲酸;裝置C中的試劑是濃硫酸,其作用是吸水;點(diǎn)燃F中酒精燈的目的是尾氣處理,防止污染空氣.
(2)E中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變黑,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),熄滅酒精燈的順序是DAF(填對(duì)應(yīng)裝置序號(hào)).
(5)若稱取該混合物5.0g,充分反應(yīng)后,玻璃管中剩余固體的質(zhì)量為4.7g,原混合物中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
【實(shí)驗(yàn)二】測(cè)定樣品的組成
     若待測(cè)樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成,待充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品質(zhì)量裝置D中玻璃管和固體的總質(zhì)量裝置E的質(zhì)量
2.32g反應(yīng)前55.72g反應(yīng)前281.00g
反應(yīng)后55.08g反應(yīng)后281.56g
①興趣小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置D中玻璃管和固體的總質(zhì)量,而不選用裝置E的質(zhì)量,理由是裝置B不能將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部吸收.
②該樣品所有可能的組成是Fe3O4;Fe2O3、FeO;Fe3O4、Fe2O3、FeO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中查出硫(S)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06; 
(2)6~12號(hào)元素中屬于金屬元素的有2種; 
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A (填字母):
A.質(zhì)子數(shù)不同   B.中子數(shù)不同   C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(4)科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為116.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鎂在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂
B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色
C.磷在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白煙
D.鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色固體生成

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同步練習(xí)冊(cè)答案