【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），是為了解決魚塘中氧氣不足的問題．他回家后查閱資料，查到過氧化鈉與水反應(yīng)的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似．

（1）寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；

（2）該同學(xué)為測定這種固體中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g樣品加入到足量的水中，結(jié)果生成3.2g O2（假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng)）．請你幫助計(jì)算該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___．

【答案】2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑ 72%

【解析】

（1）分析過氧化鈉與水反應(yīng)化學(xué)方程式中的反應(yīng)物和生成物，模仿寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）根據(jù)過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式，由生成氧氣的質(zhì)量計(jì)算樣品中過氧化鈣的質(zhì)量。

（1）根據(jù)過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣的反應(yīng)特點(diǎn)，過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑；

（2）設(shè)：20g樣品中CaO2的質(zhì)量為x

解之得 x=14.4g

該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =72%

答：該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：

（1）2個鐵離子_____（2）氧化亞鐵_____，（3）兩個水分子________

（4）天然氣的主要成分_____；（5）5個硫酸根離子_____

（6）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式表示下列事實(shí)：

（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒：_____。

（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）在高溫下煉鐵：_____。

（3）服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：_____。

（4）煅燒石灰石制取生石灰：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是無色無味的液體，請回答下列問題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是________；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 ②__________其基本反應(yīng)類型為 __________；

（3）寫出由D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式____________該反應(yīng)會____________（填“吸熱”或“放熱” ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用______的方法來降低水的硬度．

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是______，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是______．得出水是由______兩種元素組成的結(jié)論，水通電分解的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癫挥脷馇�，改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封？且說明理由____________

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________

（3）該同學(xué)聯(lián)想到以前測定氧氣體積分?jǐn)?shù)時也用到紅磷，且當(dāng)時紅磷必須過量，請解釋原因。________。經(jīng)過分析該同學(xué)認(rèn)為上述探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中紅磷也應(yīng)過量，你認(rèn)為她的觀點(diǎn)正確嗎？并加以解釋____________________

（4）上述探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)為了驗(yàn)證錐形瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內(nèi)還有少量氧氣剩余。請你評價(jià)其實(shí)驗(yàn)方法正確與否，并解釋：____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑，下列說法錯誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小

D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖：

(1)圖中一處明顯錯誤的操作是___(填序號)，其余操作均正確，按此操作配制的氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填大于、小于、等于)___ 12%。改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作序____ 。

(2)圖①中玻璃棒的作用是______________。

(3)配制時應(yīng)選擇___________(填“10” “50”或 “100”)mL的量筒來量取所需水的體積。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上老師按“實(shí)驗(yàn)一”的裝置進(jìn)行分子運(yùn)動探究實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。課后化學(xué)興趣小組對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將實(shí)驗(yàn)裝置在微型試管中進(jìn)行，如圖中“實(shí)驗(yàn)二”和“實(shí)驗(yàn)三”所示：

（1）按“實(shí)驗(yàn)一”進(jìn)行時，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_________（填“甲”、“乙”或“丙”），該現(xiàn)象說明_____填序號）；

①分子間有間隙 ②分子在不斷運(yùn)動 ③分子是由原子構(gòu)成的 ④溫度越高分子運(yùn)動越快⑤分子很小肉眼看不見 ⑥分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同

（2）將裝置改進(jìn)成“實(shí)驗(yàn)二”后，其優(yōu)點(diǎn)有_________（填序號）：

A．減少空氣污染 B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確 D．節(jié)約藥品

（3）“實(shí)驗(yàn)三”的裝置比“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”的裝置少了一部分，該部分裝置在“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”中的作用是_________ 。查詢資料發(fā)現(xiàn)：①濃氨水能夠釋放出氨氣（NH3）；②氣體分子的相對分子質(zhì)量大于29，該氣體密度大于空氣，反之則小于空氣。實(shí)驗(yàn)過程中，_________填“E”或“F”）試管中滴有酚酞的濾紙條最先全部變紅。

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