Question

4．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①酒精燈，②錐形瓶；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；發(fā)生裝置可選用A，（填代號，下同）收集氧氣可選用C或E；如果實驗時用排水法收集氧氣，應該等到氣泡均勻連續(xù)放出時再收集氣體．實驗結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，原因可能是：試管口未加一團棉花．
（3）如何檢驗氧氣將帶火星木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明該氣體為氧氣．
（4）該化學興趣小組的同學接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖）：

該圖是木炭燃燒的圖示，圖丙中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

Answer 1

分析 （1）熟練掌握常見的儀器及其用途；
（2）加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，屬于固體加熱型，據(jù)此選擇發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，據(jù)此判斷收集裝置；并依據(jù)高錳酸鉀分解的反應原理書寫表達式；根據(jù)制取氧氣的實驗注意事項分析有關(guān)的問題．
（3）根據(jù)氧氣能支持燃燒確定檢驗氧氣的方法．
（4）根據(jù)木炭燃燒的反應及產(chǎn)物的性質(zhì)分析有關(guān)的你為題．

解答 解：（1）由圖示可知，標號儀器①是試管、②是錐形瓶；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣同時生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于固體加熱型，故發(fā)生裝置可選用A；由于氧氣不易溶于水，密度比空氣略大，所以，收集裝置可用C或E；如果實驗時用排水法收集氧氣，應該等到氣泡均勻連續(xù)放出時再收集氣體；實驗結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，原因可能是：試管口未加一團棉花．
（3）由于氧氣能支持燃燒，故檢驗氧氣的方法是：將帶火星木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明該氣體為氧氣
（4）由于木炭燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．所以圖丙中的現(xiàn)象為：澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應的文字表達式為：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
故答案為：（1）試管，錐形瓶；（2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，A，C，E，均勻連續(xù)放出，試管口未加一團棉花；（3）將帶火星木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明該氣體為氧氣；（4）澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳，碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

點評 本題主要考查儀器的用途，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素．