聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下:
請回答下列問題:
(1)寫出設備A 的名稱: ;產(chǎn)品B和C 分別是 和 。
(2)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應制取鐵的化學方程式: ;
(3)應用化學原理分析,工業(yè)煉鋼時用純氧而不用空氣的原因是: 。
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面使其高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是
A.b管中鐵釘無明顯銹蝕 |
B.L端與R端液面高度仍然保持一致 |
C.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關 |
D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某校實驗室有一批生銹的鐵架臺,該校初三(1)班化學興趣小組設計了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案:①用砂紙打磨鐵架臺;②用適量稀酸清洗,水洗,涼干;③防銹處理。請回答:
(1)①的目的是 。
(2)②中所用的稀酸除銹的化學方程式為 。
(3)寫出③的具體做法: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下面是對鐵的銹蝕條件的探究。課本實驗中,鐵生銹所需要時間較長,某實驗小組設計了如圖所示的改進實驗。
(1)檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關閉分液漏斗的活塞,將C導管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說明氣密性良好的現(xiàn)象是 。
(2)反應開始后,甲裝置中的反應現(xiàn)象: ,MnO2的作用: 。
(3)4分鐘后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮,A、B處實驗現(xiàn)象對比,可得出鐵生銹與 有關;B、D處實驗現(xiàn)象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理.
(1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO,目的是 排盡玻璃管中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸 .
(2)方框中連接的是C和D,導管接口的連接順序為a→( )→( )→( ),如果導管連接錯誤,后果是 .
(3)玻璃管A中發(fā)生反應的化學方程式為 ,用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察:試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
(1)通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與 共同存在時發(fā)生化學反應的過程。
(2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是 ;
。3)通過探究,請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的 和 等發(fā)生化學反應的過程。據(jù)有關資料報導,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%。保護金屬資源,人人有責。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(3分)某;瘜W實驗室廢液桶中收集了含有FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不 僅造成重金屬污染而且造成浪費;瘜W興趣小組的同學們設計回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案如下:
請回答下列問題:
(1)實驗過程中多次采取過濾,該操作用到的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒。
(2)請寫出將過量金屬X加入廢水后反應的化學方程式。
(3)溶液Y是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2、AgNO3的工業(yè)廢水中,充分反應后過濾,向所得濾渣中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是 ;濾液中一定含有的金屬離子是 。
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