下列圖標(biāo)中，表示禁止放易燃物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)
專題：公共標(biāo)志型
分析：根據(jù)圖標(biāo)的具體意義進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、該圖標(biāo)是禁止放置易燃物標(biāo)志，故A正確；
B、此圖標(biāo)是嚴(yán)禁煙火標(biāo)志，故B錯(cuò)誤；
C、此圖標(biāo)是禁止攜帶火種標(biāo)志，故C錯(cuò)誤；
D、此圖標(biāo)是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，故D錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見圖標(biāo)的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的變化，不能通過一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、KNO3→KCl
B、CuO→CuSO4
C、CO2→O2
D、Fe→FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某不純硝酸銨樣品中（NH4NO3）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.3%．則這種硝酸銨樣品的純度為（　�。�
A、34.3%B、35%
C、98%D、28%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代人正進(jìn)入以“室內(nèi)空氣污染“為標(biāo)志的是第三污染時(shí)期，下列各項(xiàng)中不屬于室內(nèi)空氣污染物的是（　�。�
A、烹飪時(shí)產(chǎn)生的有害氣體
B、石材料釋放的有害氣體
C、水果散發(fā)出的香味
D、劣質(zhì)混合劑釋放出是甲醛等有害物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、堿式碳酸銅受熱分解后試管內(nèi)剩余固體
B、醫(yī)用的生理鹽水
C、高錳酸鉀受熱分解后試管內(nèi)剩余固體
D、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣完全反應(yīng)后的剩余物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）A表示的是
 
（填“原子”或“離子”）．
（2）若B 表示原子則X=
 
．若C表示的是離子，則Y=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)氧化鐵的化學(xué)式（Fe2O3）計(jì)算．
（1）氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）氧化鐵中各元素的質(zhì)量比；
（3）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）320噸氧化鐵理論上可煉鐵多少噸？
（5）多少噸四氧化三鐵與160噸氧化鐵含鐵的質(zhì)量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸氫銨（NH4HCO3）是農(nóng)民常用的一種化肥，試計(jì)算：
（1）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）碳酸氫銨中N、H、C、O的質(zhì)量比是多少？
（3）如果每畝稻田中要施氮元素4千克，則每畝需用碳酸氫銨多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水田或池塘里常常冒出一些氣泡，其中含有甲烷，通常也稱為沼氣．幾位同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你一起參與：
【收集氣體】他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進(jìn)方法是瓶口處添加下列儀器中
 
（選填一種儀器名稱）．

【提出問題】甲烷燃燒后生成的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；
②無水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想假設(shè)】甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出了自己的猜想：
甲：甲烷燃燒后生成的產(chǎn)物是CO2、CO、H2O
乙：甲烷燃燒后生成的產(chǎn)物是CO、H2O
丙：甲烷燃燒后生成的產(chǎn)物是NH3、CO2、H2O
請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊环N合理的猜想：甲烷燃燒后生成的產(chǎn)物是
 
．
你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想一定是錯(cuò)誤的，理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將純凈的甲烷氣體在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B中澄清石灰水變渾濁，C中紅色固體變成黑色，D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．由此推斷
 
同學(xué)猜想成立．
（3）請(qǐng)寫出裝置C中紅色固體變成黑色的化學(xué)方程式：
 
．
【反思交流】
為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳物質(zhì)的燃燒必須滿足的條件是
 
．

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