A. | ![]() 在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸 | |
B. | ![]() 在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液 | |
C. | ![]() 在NaOH溶液中加入BaCl2,然后向其中逐滴加入稀硫酸 | |
D. | ![]() 在稀鹽酸中逐滴加入NaOH溶液 |
分析 此題選項都是對兩種溶液放入酸進行的設(shè)計,分析四個選項可以看出它們放入酸時,先要發(fā)生中和反應(yīng),再進行其它反應(yīng)同時出現(xiàn)現(xiàn)象,判斷是否發(fā)生中和反應(yīng)則是看圖象一開始是否有一段體現(xiàn)了中和反應(yīng)的發(fā)生過程,即沒有現(xiàn)象發(fā)生的一段圖象縱坐標為零,而后對各選項的反應(yīng)的具體分析找到解決此問題的突破口.
解答 解:A.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸,溶液顏色體現(xiàn)主要來自于硫酸銅的濃度,而氫氧化鈉可以和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,所以必須將氫氧化鈉完全消耗之后才能夠形成硫酸銅溶液,即硫酸要和氫氧化鈉反應(yīng)然后才能觀察到藍色溶液,故A能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生;
B.在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液,在酸性的環(huán)境下氫氧化銅難以沉淀,所以必須先把鹽酸消耗掉才能生成沉淀,根據(jù)圖象可以判斷出酸堿的中和反應(yīng)的發(fā)生,故B能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生;
C.在NaOH溶液中加入BaCl2,然后向其中逐滴加入稀硫酸,開始反應(yīng)時硫酸根離子與鋇離子結(jié)合會生成硫酸鋇沉淀,即使是沉淀完成后氫氧化鈉與硫酸不反應(yīng)的現(xiàn)象也是該圖象的情況,故C不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生;
D.稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,隨著反應(yīng)進行,溶液酸性減弱,pH升高,故D能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生;
故選C.
點評 此題是對化學反應(yīng)及圖象的考查,解題的重點是能正確的分析變化的過程,讀懂圖象并與反應(yīng)相結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在,是一道訓練學生分析問題能力的習題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 每個檸檬酸分子中含有6個碳原子、8個氫原子、7個氧原子 | |
B. | 吃檸檬酸能治療胃酸過多 | |
C. | 檸檬酸中的氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高 | |
D. | 向水中加入適量的白糖、果汁、檸檬酸、小蘇打,可以制汽水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)廢水處理后再排放 | B. | 使用共享自行車代替汽車出行 | ||
C. | 開發(fā)利用各種清潔能源 | D. | 大量使用農(nóng)藥提高家作物產(chǎn)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色 | B. | 紅色 | C. | 藍色 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
![]() | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
ag大理石 | 塊狀 | 塊狀 | 粉末狀 | 粉末狀 |
bg鹽酸(過量) | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 |
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