寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
編號(hào) 溶液 溶質(zhì)化學(xué)式
① 醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液
 
② 稀鹽酸
 
③ 0.9%的氯化鈉注射液（俗稱生理鹽水）
 
④ 98%的濃硫酸
 
⑤ 碳酸鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后的溶液
 
考點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,化學(xué)式的書(shū)寫及意義
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時(shí)，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時(shí)，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒(méi)有指明溶劑時(shí)，常把水看作溶劑），逐一分析判斷即可．
解答：解：①醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液是高錳酸鉀的水溶液，高錳酸鉀是溶質(zhì)，其化學(xué)式為：KMnO4．
②稀鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氯化氫是溶質(zhì)，其化學(xué)式為：HCl．
③生理鹽水是0.9%的氯化鈉的水溶液，氯化鈉是溶質(zhì)，其化學(xué)式為：NaCl．
④98%的濃硫酸是硫酸的水溶液，硫酸是溶質(zhì)，其化學(xué)式為：H2S04．
⑤碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，所以溶質(zhì)是氯化鈣，化學(xué)式是CaCl2．
故答案為：
編號(hào) 溶液 溶質(zhì)化學(xué)式
① 醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液 KMnO4
② 稀鹽酸 HCl
③ 0.9%的氯化鈉注射液（俗稱生理鹽水） NaCl
④ 98%的濃硫酸 H2S04
⑤ 碳酸鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后的溶液 CaCl2
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷，掌握常見(jiàn)溶液的組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)報(bào)道，科學(xué)家通過(guò)測(cè)定古生物遺骸中的碳-14原子的含量來(lái)推測(cè)古生物的年代．已知碳12原子的質(zhì)子數(shù)是6，則對(duì)碳14原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、核電荷數(shù)是6
B、質(zhì)子數(shù)是6
C、中子數(shù)是6
D、中子數(shù)是8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校探究活動(dòng)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（2）粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理（寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式）：
用高錳酸鉀制氧氣：
 
．
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．
【問(wèn)題分析】
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)瓶中的水變紅了，原因是
 
．
（2）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶瓶底炸裂，原因是
 
．
（3）同學(xué)們收集到的氧氣約177mL，換算成質(zhì)量為0.253g，比理論上2g高錳酸鉀完全分解生成的氧氣多，你認(rèn)為超過(guò)理論量的氧氣可能來(lái)自
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完全電解Wg水，得到氫氣20mL，同時(shí)得到氧氣的質(zhì)量和體積分別是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng)可生成二氧化碳多少升？（CO2的密度為1.97g/L）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠的廢料中含鐵和銅，需回收此廢料中的銅．現(xiàn)取鐵和銅的混合物樣品l0g，向其中加入廢棄的稀硫酸50g恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.1gH2．
求：①?gòu)U料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②廢棄稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣：

（1）實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝為
 
；反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 
，這種方法屬于
 
變化；圖中的一處錯(cuò)誤為
 
；工業(yè)上采用
 
法制取氧氣，這種方法屬
 
變化．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先
 
，再
 
，其目的
 
．
（4）氧氣可以用
 
（填序號(hào)）收集，因?yàn)?div id="oym25nr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；也可以用
 
（填序號(hào)）法收集，因?yàn)檠鯕?div id="gv1h227" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌上；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成物的各物質(zhì)的
 
，這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律．這是化學(xué)反應(yīng)前后
 
沒(méi)有改變，
 
沒(méi)有增減的必然結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，取該樣品30g于燒杯中，加入100g稀鹽酸（足量），充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為121.2g，求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案