用扇子輕輕地把燃著的蠟燭扇滅,利用的主要滅火原理是
( )
A.隔絕氧氣
B.降低可燃物的著火點
C.清除可燃物
D.使可燃物溫度降到著火點以下
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用固體氯化鉀配制8%的氯化鉀溶液,實驗室現(xiàn)有
①托盤天平 ②量筒、蹮、懿AО簟、菥凭珶舻葍x器。請按要求回答下列問題:
(1)配制100 g質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鉀溶液,所需氯化鉀的質(zhì)量為________g。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鉀。托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作應(yīng)該是________(填字母)。
A.先在左盤紙片上加氯化鉀,后在右盤紙片上加砝碼
B.先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鉀
(3)配制溶液過程中,上述儀器不需要的是________(填序號)。
(4)該同學(xué)將配制的溶液裝入試劑瓶中,請你幫助他在如圖所示的標簽內(nèi)填寫好標簽的內(nèi)容。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)代通信中大顯身手的光導(dǎo)纖維是用SiO2制成的。SiO2中硅元素(Si)的化合價為( )
A.+4 B.+3 C. +2 D.+1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今天是學(xué)校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學(xué)來到實驗室準備練習(xí)制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:
藥品:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
⑴寫出標有序號的儀器名稱:① ② ③
⑵張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是 ,反應(yīng)的符合表達式為 ,如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用
檢驗。
(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進行收集,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是 ,該建議的合理之處是 。(3分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)為了研究化學(xué)實驗中的一種白色固體,進行了如下探究活動,其中不正確的方案是( )
A.觀察固體的顏色和外觀
B.放入水中觀察是否溶于水
C.看著像蔗糖,直接與蔗糖放在一起
D.加熱固體觀察是否有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明通過查閱資料得知:鎂不但能在空氣中燃燒生成氧化鎂,也能在二氧化碳氣體中燃燒生成氧化鎂和碳。小明推測的下列結(jié)論中錯誤的是 ( )
A.燃燒不一定要有氧氣參加
B.燃燒反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
C.鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來滅火
D.鎂在空氣、二氧化碳氣體中燃燒都是放熱反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:① ;② 。
(2)寫出用B裝置制氧氣的一個文字表達式 _________________________。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選擇的收集裝置是 。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 _______。
(4)查閱以下資料
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氨氣 | 氯化銨固體和氫氧化鈣固體 | 需要加熱 | 易溶于水,密度比空氣小 |
則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ,應(yīng)選擇的收集裝置是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作正確的是 ( )
A、為防止藥品滴在桌面上,膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體
B、用量筒取13.37mL的稀硫酸
C、給試管內(nèi)液體加熱時,液體體積不超過試管容積的1/4
D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不能超過酒精燈容積的2/3
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