【題目】【2016年甘肅省蘭州市】聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖),集氣瓶中水的作用是 。
(2)用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字圖能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是 。
(3)為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶質(zhì)是 。
(4)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界以 (填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。
【答案】(1)防止濺落的熔化物炸裂瓶底(2)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(3)碘(4)單質(zhì)
【解析】(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中水的作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(2)用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字圖能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是:碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(3)為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒是將固體碘溶于酒精中得到的,碘酒中的溶質(zhì)是碘;(4)金的性質(zhì)很穩(wěn)定“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界以單質(zhì)形式存在。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖南省永州市】化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有著重要作用,目前農(nóng)業(yè)上使用較多的氮肥是尿素[CO(NH2)2]、硝酸銨(NH4NO3)和碳酸氫銨(NH4HCO3)等。工業(yè)上生產(chǎn)硝酸銨的原理是先利用銨催化氧化得到硝酸,再用硝酸根氨氣反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銨,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
①4NH3+5O24NO+6H2O ②2NO+O2═2NO2 ③3NO2+H2O═2HNO3+NO
④NH3+HNO3═NH4NO3 根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)四個(gè)化學(xué)方程式中,屬于化合反應(yīng)的有 個(gè)。
(2)反應(yīng)中有兩種氮的氧化物,其中不與水發(fā)生反應(yīng)的是 (填化學(xué)式)。
(3)在氮肥中,氮的含量越高肥效越好,試通過(guò)計(jì)算比較相同質(zhì)量的硝酸銨和碳酸氫銨肥效較高的 是 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年江西省】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書(shū)簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。操作過(guò)程如下:請(qǐng)計(jì)算:
(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g;
(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書(shū)簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,
需蒸發(fā)水 g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)打開(kāi)瓶蓋后沒(méi)有聞到特殊氣味。可推測(cè)該液體不可能是
A.食鹽水 B.純凈水 C.澄清石灰水 D.白醋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知鉀原子質(zhì)量是碳-12原子質(zhì)量是3.25倍。求鉀原子的相對(duì)原子質(zhì)量(無(wú)計(jì)算過(guò)程不得分)·
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,既可采用分解過(guò)氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧化合物分解來(lái)達(dá)到目的 ④兩種方法所需儀器相同
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列日常生活中的變化現(xiàn)象,屬于緩慢氧化的是
A、煤炭燃燒 B、白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱
C、食物腐爛 D、酒精揮發(fā)
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