【題目】石灰石進行煅燒實驗,過程如下(假設雜質(zhì)不發(fā)生變化)。
① 煅燒石灰石的化學方程式為____________________;
② 利用濾液A或濾渣B設計方案證明石灰石分解情況。
實驗操作 | 判斷依據(jù) | 結(jié)論 |
_________ | __________ | 石灰石已分解 |
________ | ___________ | 石灰石完全分解 |
【答案】 CaCO3 CaO+CO2↑ 取濾液A少量于試管中,滴加酚酞(或通入二氧化碳) 變紅(變渾濁) 取濾渣B少量于試管中,滴加足量鹽酸 無氣泡
【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知, ① 煅燒石灰石的化學方程式為CaCO3 CaO+CO2↑。
② 利用濾液A或濾渣B設計方案證明石灰石分解情況。
實驗操作 | 判斷依據(jù) | 結(jié)論 |
取濾液A少量于試管中,滴加酚酞(或通入二氧化碳) | 變紅(變渾濁),氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,具有堿性,可使酚酞變紅 ﹙氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,可使石灰水變渾濁﹚ | 石灰石已分解 |
取濾渣B少量于試管中,滴加足量鹽酸 | 無氣泡 | 石灰石完全分解 |
點睛∶氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,具有堿性,可使酚酞變紅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。
請你根據(jù)已學化學知識和經(jīng)驗回答下列問題:
(1)寫出過氧化氫分解制氧氣的化學方程式:_______________。
(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱:__________ 。
(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是:__________________。
(4)收集氧氣的方法還可用_______________法,你選擇此方法的理由是:_____________。
(5)如用如圖所給的發(fā)生裝置還可以制取的氣體有_________________。
(6)如圖發(fā)生裝置中用分液漏斗而不用長頸漏斗的優(yōu)點是:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理不正確的是( )
A. 堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B. 置換反應一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應
C. 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻目前人類使用的主要能源是化石燃料,會加劇溫室效應。發(fā)展“低碳生活”是當今社會發(fā)展的趨勢。
(1)化石燃料指的是_______、_______、_______。
(2)下列做法符合“低碳生活”的是_______。
①提倡使用一次性筷子 ②步行代替開私家車 ③日常生活耗用的能量盡量少
(3)舍勒是最早制得氧氣的化學家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩種:
a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:
①a中反應物均可制得氧氣,因為他們組成的共同點是______
②b中物質(zhì)X的化學式是______,H2SO4的一個分子中有______個原子。
(4)拉瓦錫通過定量分析實驗,獲得化學的重要定律——質(zhì)量守恒定律。
①由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是______(填字母序號,下同),可能變化的是______。
A.原子種類 b.原子數(shù)目 c.分子種類 d.分子數(shù)目 e.元素種類 f.物質(zhì)種類
②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質(zhì)Z,F(xiàn)有X、Y各15g,完全反應后生成Z的質(zhì)量為______g。
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【題目】某氣體可能含有CO2 、 CO一種或二種。為探究其成分進行以下實驗。
[實驗步驟]
步驟一:打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間,關閉K。
步驟二:通入待測氣體,同時打開K,點燃酒精燈,進行實驗。
[實驗結(jié)論] 該氣體是CO、CO2混合物。
回答問題:
①寫出B中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式______________。
②實驗過程中,根據(jù)_______________實驗現(xiàn)象可以判斷該氣體的成分。
③對該實驗的分析正確的是___________(選填編號)
Ⅰ.步驟一的目的是為了把容器中空氣反應完
Ⅱ.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
Ⅲ.省略C裝置對檢驗的結(jié)果沒有影響
Ⅳ.反應結(jié)束后繼續(xù)通氣體的目的是防止生成的銅與空氣中氧氣反應
V.實驗結(jié)束應先滅B處的酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一同學寫出下列幾個化學方程式,用編號回答:
①C+O2 CO2↑ ②
③Mg+O2↑ MgO ④P2+O5 P2O5P
⑤HgO Hg+O2↑ ⑥H2+O2 H2O2
(1)化學式書寫有錯誤的是___________。(2)未注明或注錯反應條件的有___。
(3)沒有配平的有______________.(4)“↑”或“↓”符號使用不當?shù)挠?/span>____.
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【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是
A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B.圖中 n的值為10
C.鈉在反應中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學將32.5 g樣品加入100 g稀硫酸中,恰好完全反應,放出氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如下圖所示。試求:
(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是 g。
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年三鹿問題奶粉事件使許多嬰幼兒產(chǎn)生不良影響,長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,造成膀胱、腎部結(jié)石,并可進一步誘發(fā)膀胱癌。由于食品和飼料工業(yè)蛋白質(zhì)含量測試方法的缺陷,三聚氰胺也常被不法商人用作食品添加劑,以提升食品檢測中的蛋白質(zhì)含量指標。已知三聚氰胺的化學式為C3H6N6,試計算:
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量_____
(2)三聚氰胺由_____種元素組成,其中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是_____
(3)三聚氰胺中300g的三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量為____________
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