8．實驗室制取CO2一般有以下五個步驟：①檢查裝置氣密性，②按要求裝配好儀器；③向長頸漏斗中注入稀鹽酸；④向錐形瓶中放入幾小塊石灰石  ⑤收集氣體．其中正確的操作順序是（　　）
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④②③⑤D．②③④①⑤

分析 根據(jù)制取二氧化碳的步驟（連→查→加→倒→收）進行分析解答即可．

解答 解：制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向錐形瓶中裝入石灰石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→收集（用向上排空氣法收集）．則正確的操作順序為：②①④③⑤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握制取二氧化碳的操作步驟（連→查→加→倒→收）和注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉易溶于水，溶解時放出大量的熱
B．濃堿溶液和濃酸溶液都有強烈的腐蝕作用
C．所有的堿和酸都能使紫色石蕊試液變色
D．“三酸”是鹽酸、硫酸和硝酸，“兩堿”是燒堿和純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2011年9月23日，美國2011年拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎授予中國研究員屠呦呦，以表彰她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，在全球特別是發(fā)展中國家挽救了數(shù)百萬人的生命．青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）是一種我國首創(chuàng)的新型治療瘧疾的藥物．下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是（　�。�
A．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
B．青蒿素屬于有機化合物
C．青蒿素中含有42個原子
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象，并回答有關(guān)問題：
（1）、現(xiàn)在許多的學(xué)生不喜歡吃早點，又特別喜歡吃方便面、薯片等酸性食品從而引起經(jīng)常性的胃痛，醫(yī)生常給開一種主要含量為氫氧化鋁的胃藥進行治療．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（2）、由于氫氧化鈉固體不僅會吸收水分而潮解，還會與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)而變質(zhì)，因此必須密閉保存；檢驗氫氧化鈉固體是否變質(zhì)可選擇稀鹽酸為試劑進行試驗．此檢驗氫氧化鈉固體是否變質(zhì)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．右下圖中相連的兩個圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．下列四組選項中，符合該圖要求的是（　�。�
 ①②③④⑤
ACuOCOCa（OH）2CO2Mg
BFeO2CCO2H2O
C稀鹽酸CaCO3CaOH2OCuSO4
DPO2COH2OCO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有CuSO4溶液、BaCl2溶液、Na0H溶液．稀H2SO4、K2CO3溶液，按題目要求，從以上物質(zhì)中選擇完成以下方程式：
（1）生成藍色沉淀的反應(yīng)2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
（2）酸與鹽反應(yīng)生成白色沉淀BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
（3）有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)K2CO3+H2SO4═K2O4+H2O+CO2↑
（4）發(fā)生了中和反應(yīng)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
（5）鹽與鹽反應(yīng)生成白色沉淀BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式．
（1）如圖甲，甲是原子．
（2）氫氣、鐵、硫酸銅三種物質(zhì)中，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是硫酸銅．
（3）如圖乙所示，可觀察到的現(xiàn)象是右邊溶液變紅，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷的運動．
（4）如圖丙所示，該反應(yīng)的符號表達式為2H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl，分析該反應(yīng)的微觀過程，可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子．
（5）如圖丁所示為氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是A（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容．
（一）首先，他們分組進行討論：
（1）小光小組認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇C
A．蠟燭        B．硫粉         C．紅磷
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證紅磷足量．
（2）小明小組設(shè)計了如圖的兩套實驗裝置，你認(rèn)為合理的是（填序號）A．為了確保實驗的成功，首先應(yīng)保證該裝置氣密性性良好．
（二）在充分討論的基礎(chǔ)上他們設(shè)計了實驗．
（三）實驗結(jié)束后，大家整理的實驗數(shù)據(jù)如下：
組12345678
$\frac{集氣瓶容積}{進入水的體積}$$\frac{20}{4}$$\frac{20}{3.5}$$\frac{20}{4}$$\frac{20}{4}$$\frac{20}{4}$$\frac{20}{4.5}$$\frac{20}{4}$-
通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)組的同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的20%．只有第8組同學(xué)沒能得到數(shù)據(jù)，原因是由于他們用硫粉進行實驗導(dǎo)致的．經(jīng)研究，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫氣體，實驗也能取得成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗室制取氣體時常用的三種裝置，請回答下列問題：
（1）若用A裝置制取氧氣，請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）若用B裝置收集由KMnO4分解產(chǎn)生的氧氣，反應(yīng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)B中的水有顯紫色的現(xiàn)象，其原因是什么？
（3）實驗室制取CO2氣體時，可以用C裝置盛放濃硫酸來干燥制得的CO2氣體；
（4）若由C裝置的a端管口通入某氣體進行收集，則該氣體具備的特點是密度比空氣大．

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