根據(jù)要求用化學(xué)用語填空：
（1）甲烷的化學(xué)式
 
；
（2）寫出氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出鎂元素的化合價(jià)
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子、化合價(jià)還是化學(xué)方程式，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）甲烷是由碳、氫兩種元素組成的結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物，其化學(xué)式為：CH4；故填：CH4；
（2）氧化鎂中氧元素顯-2價(jià)，鎂元素顯+2價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)可表示為：
+2
Mg
O；故填：
+2
Mg
O；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．故填：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
點(diǎn)評：本題考查了化學(xué)用語的意義和書寫，是一種比較常見的題型，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)：

①2個(gè)氮原子
 
；②銨根離子
 
；③硫酸鐵
 
；
④五氧化二磷中+5價(jià)的磷
 
；⑤3個(gè)硫酸分子
 
．
（2）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、
 
和石油．
②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是   碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
；  該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 
．
③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
；將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H20+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列名稱或符號(hào)．
（1）2個(gè)氧分子
 
； 
（2）2個(gè)氮原子
 
；
（3）2個(gè)鈣離子
 
；
（4）氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試回答下列問題：
（1）汽車排放的尾氣中含有
 
等污染物（填寫五種）．
（2）葡萄糖在人體中緩慢氧化的化學(xué)方程式
 
．
（3）汽油、煤油、柴油和瀝青等獲得的方法是
 
．
（4）使用新能源的好處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)以致用．請用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：
（1）氧氣、一氧化碳均含有氧元素，但氧氣可供人呼吸，而一氧化碳卻有毒，說明
 
；
（2）在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0%的稀鹽酸，前者先反應(yīng)完的原因是
 
；
（3）Na2CO3、CaCO3等碳酸鹽都能和酸反應(yīng)生成CO2和H2O，分析其原因是
 
．
（4）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到的裝置，請根據(jù)你所了解的知識(shí)填空
（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱．
（a）
 
（b）
 
（c）
 

（2）若加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇（用序號(hào)表示，下同）
 
，收集裝置可選擇
 
，實(shí)驗(yàn)過程中大致有以下六步操作，正確操作的順序是
 
（用序號(hào)表示）
a將高錳酸鉀裝入試管中，在管口加一團(tuán)棉花，再旋緊帶導(dǎo)管的橡皮塞，固定在鐵架臺(tái)上  b．檢查裝置的氣密性  c．點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱
d．用排水法收集  e．熄 滅酒精燈    f．將導(dǎo)管從水中取出
該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為：
 

（3）氧氣的驗(yàn)滿方法是用
 

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液（雙氧水）制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
，
該裝置還可以用來制取二氧化碳?xì)怏w，制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為
 
，應(yīng)選用的收集裝置是
 
．檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 

（5）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅粒與稀硫酸溶液反應(yīng)制取氫氣，已知在通常狀況下氫氣是最輕的氣體又難溶于水，則制取和收集氫氣可把裝置
 
與
 
連接．（用序號(hào)表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請回答下列問題：
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g Ca（OH）2 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
NaOH 31 91 111 129 313 336
（1）20℃時(shí)，191g 飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為
 
．
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰．
其中措施正確的是
 
．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A、4g氫氣和8g氧氣混合，點(diǎn)燃充分反應(yīng)生成12g水
B、3g木炭在8g空氣中完全燃燒，能生成11g二氧化碳．
C、鎂條在空氣里充分燃燒完，則生成的氧化鎂質(zhì)量一定大于燃燒的鎂條質(zhì)量
D、加熱31.6g高錳酸鉀，當(dāng)?shù)玫?g氧氣時(shí)，剩余固體的成分是K2MnO4和MnO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是4位同學(xué)對“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解，其中正確的是（　　） 
A、①③B、①②C、只有③D、①④

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