下列物質(zhì)屬于純凈物的是


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活中的做法，不屬于節(jié)約用水的是

A．用淘米水澆花                          B．用洗過(guò)衣服的水沖馬桶

C．隔夜的白開(kāi)水直接倒掉                  D．洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤(pán)里，砝碼放在左盤(pán)里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用砝碼）,若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（   ）

A．15g       B．14.5g    C．15.0g    D．14.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是電解水的微觀過(guò)程示意圖，由此圖示你能獲得哪些信息？至少寫(xiě)出兩點(diǎn)                                      

                                     

                                     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類生活需要的能量大部分來(lái)自于化學(xué)反應(yīng)．下列能量的轉(zhuǎn)化不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是

A．脂肪在人體內(nèi)氧化釋放能量維持生命活動(dòng)    B．用鋰電池給數(shù)碼相機(jī)供電

C．利用太陽(yáng)能加熱水                        D．使用液化石油氣做飯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是        

A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子      B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減

C.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)          D.分子間存在一定的間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

食物腐敗變質(zhì)

B．

水遇冷結(jié)冰

　

C．

夏季柏油路面“變軟”

D．

冬季鋼軌之間縫隙加大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

B．

分子大、原子小

　

C．

分子間有間隔、原子間沒(méi)有間隔

D．

分子是運(yùn)動(dòng)的，原子是靜止的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）如圖1所示，做甲、丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲　　，丙　　．甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是　時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒；做實(shí)驗(yàn)丙時(shí)，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈．據(jù)此，說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與　　有關(guān)．

（3）將圖1中裝置乙改裝為圖2所示裝置還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　　．在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須　　，如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）　　．

（4）小晴同學(xué)找來(lái)廢棄的醫(yī)療用品﹣﹣微型Y 形管，對(duì)課本探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（如圖3所示），與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是①　　，②　不　．

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