5．下列各組物質(zhì)，不屬于同素異形體的是（　　）
A．金剛石與石墨B．SO2與SO3C．氧氣與臭氧D．紅磷與白磷

分析 由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．金剛石、石墨是由碳元素組成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體，故A不選；
B．SO2與SO3是化合物，不屬于同素異形體，故B選；
C．O2、O3是由氧元素組成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體，故C不選；
D．紅磷、白磷是由磷元素組成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體，故D不選．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)，這是解決此類(lèi)題的關(guān)鍵之所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．物質(zhì)A已被世界衛(wèi)生組織確定為致癌和致畸性物質(zhì)．新裝修的房子里，常常因?yàn)樵撐镔|(zhì)超標(biāo)而充斥著刺眼、刺鼻的異味，其溶液還可用于浸制動(dòng)物標(biāo)本．在A～F六種物質(zhì)中，B、C為氣體，D是生活中常見(jiàn)的液體，F(xiàn)為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且它們之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)依此回答問(wèn)題．
（1）E物質(zhì)的名稱(chēng)是碳酸；
（2）D物質(zhì)的化學(xué)式為H2O；
（3）請(qǐng)書(shū)寫(xiě)C+D→B+F這一變化的化學(xué)方程式6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;葉綠素、光照\(chéng);}}{\;}$C6H12O6+6O2；
（4）新裝修的房屋如何防止該物質(zhì)A的危害經(jīng)常通風(fēng)、檢測(cè)該氣體的濃度（寫(xiě)一點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周?chē)h(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

①碘是人體必需的微量元素（填“微量”或“常量”）；
②上列與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是B（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類(lèi)推有可能得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下類(lèi)推正確的是（　　）
A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)
C．NaOH溶液能使酚酞試劑變紅色，所以能使酚酞試劑變紅色的物質(zhì)一定是NaOH溶液
D．在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，所以一氧化碳和氫氣都具有還原性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列提純方法中，可用來(lái)分離KClO3制O2反應(yīng)后MnO2和KCl的是（　　）
A．過(guò)濾B．蒸發(fā)C．蒸餾D．重結(jié)晶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的變化、組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的自然科學(xué)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的精華處理才能使用．
（1）自然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）想要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，生活中可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：使用節(jié)水籠頭，工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放等．
（5）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是B（填序號(hào)）
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來(lái)澆花  C．不間斷放水刷牙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．為何不能用鐵制容器盛放波爾多液（主要成分CuSO4）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在一個(gè)陌生的星球上充滿了一種淺黃綠色的氣體單質(zhì)．科學(xué)家研究了該單質(zhì)，確定其化學(xué)式為F2，相對(duì)分子質(zhì)量為38．進(jìn)一步研究表明，該元素的單質(zhì)不導(dǎo)電．當(dāng)該元素原子與金屬元素原子相化合時(shí)，只能形成F-，該元素原子與非金屬元素原子相化合時(shí)只顯-1價(jià)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)上述信息判斷，該元素屬于非金屬 元素（填“金屬”或“非金屬”），你判斷的依據(jù)是該元素的單質(zhì)不導(dǎo)電，金屬導(dǎo)電；當(dāng)該元素原子與金屬元素原子化合時(shí)，只能形成F-；該元素原子與非金屬元素原子化合時(shí)，只顯一1價(jià)．
（2）科學(xué)家在該星球上還發(fā)現(xiàn)了另一種元素并確定其符號(hào)為Al，當(dāng)鋁原子與氟原子相化合時(shí)鋁顯+3價(jià)，則這種化合物的化學(xué)式為AlF3．
（3）在該星球上氫氣與此淺黃綠色氣體單質(zhì)相遇時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸性的化合，但不生成水．請(qǐng)寫(xiě)出氫氣在該星球上發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式H2+F2═2HF．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案