【題目】現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物，在5.6g該混合物種加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.若混合物為Fe、Al，m可能是0.2g
B.若混合物為Fe、Zn，m不可能是0.2g
C.若混合物為Fe、Zn，m可能是0.1g，則該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.若混合物為Fe、Al，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%

【答案】BD
【解析】解：假設(shè)合金中鐵的質(zhì)量為5.6 g，則根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑可計(jì)算出此時(shí)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2 g，同理可計(jì)算出5.6 gAl與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于0.2 g，5.6gZn與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小于0.2 g， A、若混合物為Fe、Al，m一定大于0.2g，故A錯(cuò)誤；
B、若混合物為Fe、Zn，m一定小于0.2g，故B正確；
C、若混合物為Fe、Zn，m一定小于0.2g，混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，F(xiàn)e產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量就為0.1g，則m一定大于0.1g，故C錯(cuò)誤；
D、假設(shè)混合物5.6 g全部是Fe時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量為7.3 g，鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于7.3%，假設(shè)混合物5.6g全部是Al時(shí)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和消耗鹽酸質(zhì)量比全部是Fe時(shí)多，所以合金為為Fe﹣Al合金時(shí)，所需鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%，故D正確．
故選BD．
因?yàn)榻饘倥c酸反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量= ×金屬的質(zhì)量，所以同質(zhì)量的鋁、鎂與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量均大于鐵，同理鋅則小于鐵，而銅與酸不反應(yīng)，所以可以將銅的相對(duì)原子質(zhì)量看成無(wú)限大．據(jù)此分析解答即可；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為用乙烯（C2H4）處理NO脫硝的原理．
（1）寫(xiě)出吸附反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）寫(xiě)出解吸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．液氮具有冷凍麻醉的作用，可用于醫(yī)療上手術(shù)麻醉

B．氧氣具有可燃性，可用于氧炔焰切割金屬

C．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈

D．干冰易升華，可用于舞臺(tái)云霧、人工降雨等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（1）用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要的儀器有；在稀釋時(shí)，一定要 ， 并不斷攪拌．
（2）準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條，并除去表面的氧化膜．要求兩種金屬片表面積相同的原因是 ．
（3）【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條，分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng)，觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈，說(shuō)明 ．
（4）【方案二】 ①連接儀器組裝成如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置，你認(rèn)為該裝置是否漏氣？ ．
②依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng)，寫(xiě)出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：；要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間；還可測(cè)定 ．
（5）【方案三】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)

B．鐵銹覆蓋在鐵的表面，保護(hù)里層的鐵不再與氧氣反應(yīng)

C．生鐵的含碳量比鋼高

D．pH為6的雨水屬于酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)．
（1）如圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A區(qū) ．
B區(qū) ．
（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱(chēng)量）
【分析與討論】
本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家
提出查閱資料．
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)．
②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．

物質(zhì)
性質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

【實(shí)驗(yàn)與猜想】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 ．
②進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能
a．全部為鐵 b．c．
（3）【得出結(jié)論】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出黑色固體粉末為（寫(xiě)名稱(chēng)） ．
【反思與評(píng)價(jià)】
①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間．
②實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線(xiàn)框內(nèi)的裝置，其作用有 ．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗(yàn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列玻璃儀器中可以直接加熱的是

A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)碘元素過(guò)量易導(dǎo)致

A．侏儒癥 B．佝僂病 C．甲狀腺疾病 D．貧血癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀鹽酸反應(yīng)；Z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來(lái)，則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．X、Z、Y B．Z、Y、X C．X、Y、Z D．Y、Z、X

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同步練習(xí)冊(cè)答案